立德树人 素养立意育人才 关注思维 学科融合重发展——2022年山西省初中学业水平考试化学试题分析

2022年山西省初中学业水平考试化学试题在落实立德树人根本任务、坚持素养立意的基础上,以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,根据山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论而命制。试题考查学生化学观念与科学思维,关注科学探究与实践的能力,重视科学态度与责任的养成,有效推进初中化学教育评价的改革,充分发挥了考试评价的育人功能和积极导向的作用,促进了初中化学中考命题改革与初中化学素质教育落实的良性互动。

新课程改革下初中校长有效管理策略探究

在新课程改革背景下,初中教育教学工作面临着前所未有的挑战。其中,校长作为初中教育教学的领导者,其管理水平的高低直接影响着学校教育教学工作的整体效果。因此,初中校长必须要立足于教育发展实际,从多个方面入手,积极探索新课程改革下初中校长有效管理策略,在确保学校教育教学工作正常开展的同时,为学生提供更为优质的学习环境,提高学生综合素质。本文就针对新课程改革下初中校长有效管理策略进行了分析和探究。

初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探析

教育改革的不断推进,要求初中语文课堂教学质量要不断提高,因此初中语文教师创新了小组合作学习的教学模式,这种新型的教学模式符合新课改背景下的教学理念,加强了学生在课堂中的自主学习培养,能够极大的提升学生参与课堂学习的程度,从而提升了学生在课堂学习的效率。小组合作学习在初中语文课堂中的有效开展需要教师根据实际情况合理分配小组进行合作学习,提升合作学习的自由度,使学生在课堂学习中获得文化知识的同时综合能力也得到提升。