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立德树人 素养立意育人才 关注思维 学科融合重发展——2022年山西省初中学业水平考试化学试题分析 被引量:2
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作者 耿虎 吉赵凯 +1 位作者 武轶 张柏威 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第35期7-11,共5页
2022年山西省初中学业水平考试化学试题在落实立德树人根本任务、坚持素养立意的基础上,以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,根据山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论而命制。试题考查学生化学观念与科学思维,... 2022年山西省初中学业水平考试化学试题在落实立德树人根本任务、坚持素养立意的基础上,以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,根据山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论而命制。试题考查学生化学观念与科学思维,关注科学探究与实践的能力,重视科学态度与责任的养成,有效推进初中化学教育评价的改革,充分发挥了考试评价的育人功能和积极导向的作用,促进了初中化学中考命题改革与初中化学素质教育落实的良性互动。 展开更多
关键词 2022年山西省初中学业水平考试 化学试题 素养立意 化学观念 科学思维 科学探究 实践能力 任务情境
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