内蒙古磴口县沙漠化人文驱动力研究

文章通过对地处后套绿洲西部磴口县沙漠化现状及危害进行研究,运用主成分分析法分析得出土地沙漠化的人文驱动机制为畜牧业发展水平、农业现代化水平和人口因素等三个方面,并提出相关沙漠化防治的对策和措施。为黄灌区土地资源的可持续利用及管理,改善农牧交错地区脆弱生态环境提供一定的科学依据。

中学地理研学旅行基地建设及评价研究

在我国积极推进由教育大国向教育强国迈进的过程中,推进中学研学旅行实践活动的开展对中学生乃至整个教育事业的长远发展具有深远的意义。中学地理研学旅行基地建设是全面落实地理学科核心素养培养的的重要体现,也是开展中学地理研学旅行活动的重要推手。为此,文章着眼于地方性中学地理研学基地的建设及评价研究,以推动中学研学旅行活动的广泛开展,并助力中学和地方性地理研学旅行基地教学科研水平的提升。

探讨中小学体育教学引入素质拓展训练的可行性

"素质拓展"一词近年来迅速被大家熟知并在各大综艺节目中得到运用,且素质拓展的项目也被一部分教师引入到教学中,引起了中小学生们的广泛兴趣,与新课改理念有相同之处,给体育教学提供了一个新的方式方法。本文通过文献资料法、调查研究法、访谈法,对中小学体育教学过程中融入素质拓展项目的可行性进行分析,以期能够为中小学体育教学改革提供一些新的思路。

互联网对青少年思想政治工作的影响及对策

随着互联网的迅速发展,对青少年学生思想政治工作产生了重大的影响。因此,高等院校应适应新时期青少年思想政治工作的新特点、新要求,充分利用互联网的特点,进行思想政治工作,确保青少年思想政治工作能够全方位、多视角的开展。

如何培养学生的历史阅读能力

阐述了培养学生对历史阅读能力的重要性,提出运用思路教学法、探究教学法、比较教学法、专题教学法等培养学生的历史阅读能力,使学生形成良好的阅读习惯。

语文教学中渗透传统文化的思考和尝试

在中华民族五千年的历史长河中,祖先给我们孕育出了博大精深的传统文化,必须结合新时代条件传承、弘扬好。语文课程及其教学是传承和弘扬传统文化的主阵地。要在深刻认识传统文化的“根”和“魂”的基础上,把握住去粗取精的原则,正视现实中的文化现象,探讨和实践语文教学渗透传统文化的思路、方法,挖掘、阐发语文教材中的传统文化内涵,在传授文化知识的同时,把中华民族的基因传递给学生,做一个优秀传统文化的传承者、弘扬者。

高中英语阅读教学中网络资源的应用研究

1．引言阅读能力的高低是决定高中生英语水平高低的一个重要因素。目前，我国许多高中英语教师依旧采用传统的英语阅读教学的手段与方法。在英语教学活动中并没有把学生的主体地位体现出来。教师对于网络资源的认知观点与教育价值意识不高。这些在一定程度上都会制约着英语阅读教学的教学效果与质量。而互联网的运用对英语阅读教学带来新机遇，为高中英语阅读教学提供更加丰富多彩的信息与资源，增强高中生的英语阅读水平。因此，教师需要不断地挖掘网络资源并加以利用，充分发挥网络资源的作用，进而更好地让学生学好英语。

历史教学方式之我见

长期以来，在我国的历史教学中，教学方式一直是一个未能得到很好解决的问题，这种状况的长期延续，极大地影响了我国基础教育中历史教学的发展。实现历史教学方式的变革，是当前历史教育改革的重要组成部分，也是历史课程改革成功的必要条件和依托。

高中数学教学思想漫谈

做为一名高中教师,我从事数学教学已有一段时间,在教学中,经历了茫然与彷徨,体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织,其间不乏出现各种思维的碰撞,而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思,更加坚定了课改的信念,并从中得到启迪,得到成长。下面我把我的反思分享如下:

基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究

英语是高中最重要的一门学科,不仅是学生必备的一项技能,而且在高考中占有大量的分值.但是英语知识比较复杂、抽象,学生学习起来有很大的难度.为此,本文主要论述了思维导图在高中英语阅读教学中的意义,并重点对其在教学中的应用进行了分析和探究,以便提升教学质量,提高学生英语水平.

浅谈高中数学课堂教学方法

从事高中数学教学工作数年,面对我们学校多层次的学生,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上45分钟的学习效率,抓好每一个学生,体现每一个学生的特点,取得优异成绩,是做好课堂教学的一个很重要的课题。下面我谈一下我的体会。

信息技术在课堂教学中的应用研究

二十一世纪,计算机技术已经广泛地渗透到人们生活的方方面面,随之发展起来的多媒体辅助教学,也成为了推动教育事业发展和进步的关键技术。国家对教育领域的支持与投资,使信息技术进入传统课堂已经成为了一种发展趋势。因此本文以高中英语为研究对象,对信息技术在课堂中的应用进行了深入的分析,希望能够有效提升高中英语整体的教学水平。

课堂教学中合理应用多媒体技术

当今科技发展日新月异，多媒体技术迅速发展，不断走进学校课堂中，传统教育模式不断改变，新型教育手段不断兴起。

角色扮演在高中英语课堂教学中的应用研究

中华人民共和国教育部发起了基础教育课程改革,颁布了新的全日制普通高中英语课程标准,对高中英语教师提出了更高的要求。角色扮演是所有语言教学活动中最实用的交际活动。结合新课程标准,高中英语教师课堂角色转变的目标是成为学生学习的组织者和参与者。它能让学生在模拟的情境中进行社会交际,对所学的知识能有更深刻的理解和更准确的把握,提高学生英语学习的兴趣和积极性。本研究在回顾角色扮演领域有关研究的基础之上进一步介绍了角色扮演的相关理论基础,特别描述了其概念和分类。

微课在初中语文教学中的作用

微课是随着现如今教育教学发展过程中出现的一种新型的教学模式,作为教育资源开发的一种新的形式,它在互联网上面非常的火热,而且在中学课堂上的应用也异常广泛。微课的优点是它创造出了一种非常真实的教学情境,可以让学生们更加客观的感受到知识的传授。在国内初中教学中,微课作为一种新开发的教学模式目前是非常有效的。它打破了传统教学中时间和空间的限制,让学生们对于课程的学习效率更加高效也更加的便利。本文根据现在微课在中学中的应用来阐述其在初中语文教学中的作用和意义。

培养高中生数学思维能力的实践探究

不断深入的课程改革对教师和学生都提出了新要求。高中数学要求培养学生的数学学科思维能力,提高学科应用能力。因此,新时期的数学教师需要树立全新教学理念,在教学工作中重点培养学生数学思维,全面提高学生数学学习能力。一、培养高中生数学思维能力的必要性数学一直以来都在高中教育领域占据重要地位,对于高中生来讲,数学也是一门难度较大的学科.

祖国,你好!

嘿,你知道上届奥运会中国获得多少枚金牌吗?那你知道本届奥运会中国获得的金牌数吗?是啊,就像爷爷说的:“中国的发展,快,太快了,像飞一样快啊!”1949年10月1日,毛主席一声庄严的宣告如一声春雷震撼寰宇。邓爷爷“一国两制”的伟大创举,更洗雪了中国近代史上的耻辱——离散的孩子回家了。历史的长河奔流不息,祖国的建设日新月异,西气东输、南水北调。

心灵美才是永恒的美

爱美之心,人皆有之,谁不希望自己在别人眼中是最美的呢?可什么才是真正的美,却值得我们每一个人,尤其是中学生的深思。许多人注重外表的修饰,认为这就是美。不错,这是美,但这并非是美的全部。

走出校园

走出校园去感受大自然的魅力：风的和煦,雨的活泼,雪的轻盈……站在高山上,世间万物尽收眼底,张开双臂,深呼吸,拥抱梦想,拥抱自由……走出校园,我们会感受“一枝红杏出墙来”的窃喜,“绿柳才黄半未匀”