一节电教作文课的设计及意图

一节电教作文课的设计及意图山西省大同市十四校特级教师马桂英一、围绕写作要求，优化练习程序小语七册基础训练５第六题，仿照１７课《一次科技活动》的写法，记一次有意义的活动，要把活动经过作为重点来写。其教学目的是：通过教学，进一步培养学生的劳动观念以及从小...

发现春天

在繁花似锦的花坛里,在车辆川流不息的马路上,在有着阵阵朗朗的读书声的校园里,在人山人海的广场上,我嗅到了一股春天的气息突然,我听到了小孩的哭声,我连忙转过头一看,原来一位小朋友摔倒了。一位小姐姐马上把他扶起来,并且问他疼不疼?她又把这位小朋友送到了她的爸妈手里。我深吸了一口气,我闻到了一股春天的气息。

加强小学师生的朗读意识

"口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编"从韩愈这一名言中我们了解到在古代朗读活动已得到广泛的应用和普及。当前应试教育和素质教育转轨阶段,由于一些制度的改革尚未完善,致使一些教师将素质教育简单化为减负提质,并且错误的将"负"理解为课文负担,为了适应这一变化,课堂上一味课文分析、习题解答。很少重视朗读训练,甚至抹杀了这一环节,殊不知在这个教育大踏步前进的阶段,以至将来,朗读贯穿始终。

浅谈有效实施探究性学习策略

新一轮基础教育的主要目标之一是改变旧有的、单一的接受式学习。倡导“以学生发展为本”的教学理念。课堂教学中采用探究性学习方式,鼓励学生用类似科学研究的方式去获取知识,应用知识,解决问题。学生在探求知识的过程中自身的潜能得以充分发挥。

一道错题

“叮铃铃!”考试的铃声拉响了,接着便开始了五年级上半学期的期中数学考试。瞬间,同学们都埋着头在匆匆地答题,我也不甘示弱地答了起来。在答题的过程中,我感到考卷是那么简单,当答到计算题的时候,耳边回响起妈妈昨夜千叮咛、万嘱咐要多验算几遍的话。可我一看,这道题这么简单,还用验算?只检查了一遍,便开始做应用题。最后又验算了一遍,