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怎样转变数学的学习方式
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作者 李爱华 《新校园(上旬刊)》 2009年第6期14-14,共1页
数学课程标准中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流,不仅可以学到书本上的知识,更重要的是培养了学生的实践能力、探索精神、合作意识和参与意识,也就是提高了学生的综合能力。”因... 数学课程标准中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流,不仅可以学到书本上的知识,更重要的是培养了学生的实践能力、探索精神、合作意识和参与意识,也就是提高了学生的综合能力。”因此,教师必须给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间,更好地促使数学学习方式向新的方面转变。 展开更多
关键词 数学学习活动 学习方式 数学课程标准 动手实践 合作交流 实践能力 探索精神 参与意识
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