小学古诗文教学策略探究

古诗文诵读是小学语文教学的重要组成部分。文章围绕课内阅读与课外诵读的结合、优良学习环境的构建、零碎时间的有效利用三个方面对小学古诗文的教学策略进行了初步探索，使学生在增长知识的同时真正体会古诗文的美之所在。

让微课在小学语文教学中闪光

语文是小学基础教学阶段的重要课程内容，对于学生的知识积累，语言表达都具有直接的促进作用。微课是随着互联网信息技术发展后的新型课程教学方法，运用图片，文字，动画等多媒体表现形式吸引学生的注意，改善课程教学效果。本文简要论述了微课在小学语文课程中的日常运用。

有效加强小学德育教育的策略研究

在素质教育理念不断深入的背景下,小学教学也更加注重对学生的德育教育,旨在提高学生的核心思想道德素质,帮助学生逐步树立起正确的思想价值理念体系。这就要求学校和教师在小学教学过程中,将德育教育作为教学活动的重点内容,根据学生的思维发展状况以及性格特点等实际因素开展相应的德育教育活动,全方位的提升学生的核心道德素养。笔者结合自身的实践教学经验,就当前小学德育教育中存在的问题以及加强小学德育教育的策略进行探究分析,希望对今后的小学德育教育水平提升有所帮助。

小学语文阅读教学

培养学生的创新精神与实践能力，是我国当前素质教育的核心，而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重，只有全面改革传统教学模式，营造广阔无垠的思维空间，才能使创新思维的培养有章可循，只有重新构建全新的阕读教学模式。才能使创新学习对学生终身受益。经过实践，我们将整个模式概括为初读感知——提出问题——合作交流——反馈归纳，其具体过程主要是通过学生的自读、自悟、自议、自得，实现学习效果的最优化。

浅谈小学语文阅读教学

在创新教育的课堂教学领域里，一个“自读自悟”的新型教学模武卓在语文课堂教学中出现。这个模式，充分体现了学生在学习中的主体作用，学生学得轻松自如，学得活跃，无疑是大大更新了旧的教学观念，但也不要忘记，教师在这学习的过程中，仍要起着一个主导作用。教师得当的导，会使学生学有方向，教师得当的导，舍使学生各种感官都调动起来。从而产生思维，学有所得。

小学低段数学作业改革的探索

在以人为本的新数学教育观下小学低段数学作业改革具有重要的现实意义。通过创设分层作业、开放作业、自主作业等形式，探究地段数学作业改革。以此提高学生学习数学的兴趣，体验数学，认识数学，掌握数学思想和方法，培养学生的探究能力和创新意识。

如何构建小学英语高效课堂教学

随着小学英语课改的进一步深化，实施课堂高效教学，提高小学英语教学质量越来越被广大教师重视。

如何培养学生的写作兴趣

作文是学生语文综合素质的体现，然而在小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作。在作文教学过程中，要从培养学生的写作兴趣，注重积累写作素材，指导写作技巧，注重作文评改等方面提高学生的写作水平。