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“解决问题的策略——转化”教学实录与评析
1
作者
杨晓静
李海燕
《小学数学教育》
2016年第Z2期105-107,共3页
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第105~106页例1和'练一练',练习十六第1~3题。教学目标:1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,提高有效...
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第105~106页例1和'练一练',练习十六第1~3题。教学目标:1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,提高有效解决问题的能力。2.使学生经历运用转化策略解决问题的过程,感悟转化思想的价值,进一步增强解决问题的策略意识。
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关键词
策略意识
教学实录
问题解决
转化思想
转化策略
策略教学
苏教版
五年级
小学数学教材
面积计算
原文传递
题名
“解决问题的策略——转化”教学实录与评析
1
作者
杨晓静
李海燕
机构
山西省大同市城区四十四小学校
山西省
大同市
城区
教研室
出处
《小学数学教育》
2016年第Z2期105-107,共3页
文摘
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第105~106页例1和'练一练',练习十六第1~3题。教学目标:1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,提高有效解决问题的能力。2.使学生经历运用转化策略解决问题的过程,感悟转化思想的价值,进一步增强解决问题的策略意识。
关键词
策略意识
教学实录
问题解决
转化思想
转化策略
策略教学
苏教版
五年级
小学数学教材
面积计算
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“解决问题的策略——转化”教学实录与评析
杨晓静
李海燕
《小学数学教育》
2016
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