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题名浅析高中体育与健康教育
被引量:1
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作者
王永平
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期116-116,共1页
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文摘
随着社会经济的发展,人民生活水平不断提高,高中学生的健康状况已成为了社会关注的一个焦点,学校的健康教育也成为了教育改革的热点问题。因此,在高中课改推进中,加强对体育与健康学科中健康教育的研究和思考,有助于我们探索出适合学校体育与健康教育的结合之路,切实提高学生的体质与健康水平。
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关键词
高中体育
健康教育
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分类号
G433.96
[文化科学—教育技术学]
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题名高中语文有效阅读教学策略之我见
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作者
赵志永
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《新作文(教研)》
2020年第4期0024-0024,共1页
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文摘
阅读是高中语文教学中的主要内容,其在高考中也占有相当重要的分值比重,因此如何提升高中语文阅读教学的有效性,提升学生们的语文阅读能力,就成为高中语文教师在工作中的重中之重。就此,本文主要从创设阅读情境、指导阅读方法、立足课本内容、重视课外阅读几方面入手,简要探析高中语文的有效阅读教学策略。
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关键词
高中
语文
阅读教学
阅读能力
阅读兴趣
阅读视野
阅读训练
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名浅议提升初中数学教学有效性的策略
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作者
袁爱明
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第26期255-255,共1页
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文摘
提升初中数学课堂教学的有效性是师生共同的目标。要真正地实现有效教学,教师就要在课堂教学中巧设疑问,激发学生学习兴趣;逐步引导学生,注重课堂教学过程;注重变式训练,提高学生的数学素养,从而让学生在学习、思考与探究的过程中体会到数学学习的意义与乐趣。从而提高学生的学习能力,促进学生能力与思维的发展,为学生今后的学习与生活奠定良好的基础。
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关键词
初中数学
课程教学
有效性
提高
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅论新教材下语文学科素养培养
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作者
黄宇
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机构
山西省大同市天镇县实验中学初中部初一文科组
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期32-32,共1页
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文摘
推行新教材的目的是提高学生的语文素养,培养学生的听说读写能力、独立思考能力及创新能力。要达到这一目的,就应当打破传统的教学模式,鼓励学生大胆创新,敢于质疑。
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关键词
初中语文
教学
新教材
素质培养
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分类号
G433.3
[文化科学—教育技术学]
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题名课堂提问技巧在高中英语教学中的作用与策略
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作者
李建伟
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期16-16,共1页
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文摘
英语是高中教学的重要内容,英语教学效果好坏直接关系到学生的英语水平,对于学生日后的发展有重要的作用。
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关键词
高中英语
提问
问题
策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名多媒体教学在历史教学中的作用
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作者
王雁浩
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期60-60,共1页
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文摘
由于年代的久远,历史课上教师所讲授的东西,学生所学的知识,往往都是无法直接看到的。这些消逝了的人类生活,是那么陌生、模糊而不可理解。如果教师仍按 照传统的教学手段,展示一些模型、图片,或做一些年表、图表、卡片很有可能让我们面临这样的窘境:学生没有兴趣,教师没有激情,课堂相当沉闷。教学手段现 代化,是时代的要求,也是学生发展的要求,我们可以利用现代化的教学手段,在历史教学中努力开辟蹊径。
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关键词
多媒体
历史
教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课改背景下初中政治教学的发展方向与对策
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作者
董德胜
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第26期34-34,共1页
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文摘
作为一种开放性的学科,初中政治教学不仅是为了能够有效地激励学生探究欲望,激发学习兴趣,促进理论学习,更是希望让学生到更广阔的时空去探究创造,学会综合运用已经掌握的政治知识、理论、方法。对实际生活中出现的问题培养研究技能。新课程背景下的初中政治教学应以创新思维的培养为主线,积极开发自主学习、探究性学习、合作性学习等改革思路,建立并完善符合新课改要求和时代趋势的初中政治教学体系。教育改革是国家大力扶持并将持续性发展的必由之路,初中政治教改作为这一长远工程的重要试点,应当切实结合理论与实践,将初中政治教学改造成为新时代人才的关键培育基地。
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关键词
新课程改革
初中政治
教学改革
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅述提高初中数学课堂效率的几种措施
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作者
高桂花
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机构
山西省大同市天镇县实验中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期180-180,共1页
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文摘
初中数学学习是真正意义上的数学学习的开端,也就是说初中数学学习对于学生日后的学习具有深刻的影响,只有在初中阶段引导学生夯实基础,才能使学生以更好的状态进入高等数学学习中。教师要充分认识到新课改形势下提高课堂教学效率的重要性,减少学生对于教师依赖,培养学生自主学习能力,真正提高初中数学教学的有效性。
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关键词
初中教学
教学有效性
教学效率
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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