初中物理作业分层设计的几点思考

新课程标准的实施下，在初中物理教学中为学生布置课外作业也不仅仅是为了巩固知识、完成任务，还应该帮助学生自我知识的建构与所用知识的灵活应用，扎实提高学生素质，同时也要促进教师对物理教学内容与思想的深化。因此，实施物理作业分层设计，根据学生理解能力、学习水平等方面的不同，分类、分层次地进行作业设计与布置，便也显得很有必要。

探究分层教学法在初中数学教学中的运用

在初中数学的教学中,随着学生年龄的增长和学习阶段的变化,教师在教学的过程中要时刻注意转换教学的思维和模式。尤其是面对不同学习水平和能力的学生,教师要能利用分层教学的方法来科学的安排教学的内容,适应不同学生的学习状态。本文就目前初中数学的教学现状,结合学生的学习特点,来具体论述如何在初中数学教学中科学有效的安排分层教学的策略。

浅议初中数学中的分层教学策略

初中阶段是学生从幼稚走向成熟的重要时期,也是决定高考成绩的关键时期。随着时代的不断发展、科学生产力的不断提高,分层教学能够充分体现当代人性化的教学宗旨,有利于在有限的课堂时间内照顾到不同层次的学生,培养学生的学习积极性,从而在一定程度上大大提高课堂效率,充分发挥学生的学习潜力。

浅谈电子白板在初中数学教学中的运用

随着电子信息技术飞速发展,交互性电子白板以优越的交互性与高度自由性被广泛应用于教学之中。在数学课中运用交互性电子白板有利于优化课堂教学结构,能够提高学生学习质量,促进学生全面发展。本文从实际出发,浅析交互性电子白板的优势与作用,从三个方面讨论初中数学教学中如何运用交互性电子白板。