期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
蜡烛燃烧在初中化学中的妙用
1
作者
鲍居宇
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第19期48-48,共1页
蜡烛燃烧是初中化学常见的一个实验,然而我们在应用时,往往照搬课本,没有很好地思考,对这个实验的其他功能忽略,没有很有效地利用。以下笔者是对此实验进行的多角度、多方位的应用,对其在初中化学中的功能进行总结。
关键词
初中化学
蜡烛燃烧
妙用
实验
多方位
应用
功能
课本
下载PDF
职称材料
初中数学课前自主学习的研究
2
作者
刘希鹏
《新课程》
2017年第35期38-39,共2页
初中数学的学习必须掌握科学的学习方法,老师讲授新课前的自主学习尤为重要,它与传统的课前预习是有区别的,是主动性更深一层的预习。课前自主学习既要培养学生自主学习的良好习惯,又要让学生掌握课前自主学习的有效方法,同时,教...
初中数学的学习必须掌握科学的学习方法,老师讲授新课前的自主学习尤为重要,它与传统的课前预习是有区别的,是主动性更深一层的预习。课前自主学习既要培养学生自主学习的良好习惯,又要让学生掌握课前自主学习的有效方法,同时,教师要对自主学习的成果进行检查与评价。
展开更多
关键词
初中数学
自主学习
学习方法
课堂效率
小组学习
下载PDF
职称材料
“三主一练”语文大课堂教学方案
被引量:
2
3
作者
张焘
崔林生
《中华活页文选(教师)》
2013年第2期47-49,共3页
新课程改革不仅是课程的变革,更是人才观的变革。它顺应了国家对人才的需求和市场对人才的呼唤。各学校在新课程理念指引下,在《基础教育课程改革纲要》的具体指导下,积极地寻求适合本校发展的教育教学方略。传统教育教学观念已不适...
新课程改革不仅是课程的变革,更是人才观的变革。它顺应了国家对人才的需求和市场对人才的呼唤。各学校在新课程理念指引下,在《基础教育课程改革纲要》的具体指导下,积极地寻求适合本校发展的教育教学方略。传统教育教学观念已不适应时代潮流,新的学生发展观将占据整个教育领域,自主、合作、探究的教学方式将会成为课堂教学的主流。《基础教育课程改革纲要》明确规定:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性与自主性,引导学生质疑,调查,研究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学。”
展开更多
关键词
《基础教育课程改革纲要》
教学方案
大课堂
学生发展观
新课程改革
语文
教育教学观念
培养能力
原文传递
题名
蜡烛燃烧在初中化学中的妙用
1
作者
鲍居宇
机构
山西省大同市第十中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第19期48-48,共1页
文摘
蜡烛燃烧是初中化学常见的一个实验,然而我们在应用时,往往照搬课本,没有很好地思考,对这个实验的其他功能忽略,没有很有效地利用。以下笔者是对此实验进行的多角度、多方位的应用,对其在初中化学中的功能进行总结。
关键词
初中化学
蜡烛燃烧
妙用
实验
多方位
应用
功能
课本
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学课前自主学习的研究
2
作者
刘希鹏
机构
山西省大同市第十中学
校
出处
《新课程》
2017年第35期38-39,共2页
文摘
初中数学的学习必须掌握科学的学习方法,老师讲授新课前的自主学习尤为重要,它与传统的课前预习是有区别的,是主动性更深一层的预习。课前自主学习既要培养学生自主学习的良好习惯,又要让学生掌握课前自主学习的有效方法,同时,教师要对自主学习的成果进行检查与评价。
关键词
初中数学
自主学习
学习方法
课堂效率
小组学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
“三主一练”语文大课堂教学方案
被引量:
2
3
作者
张焘
崔林生
机构
山西省大同市第十中学
山西省
忻州师院附属
中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2013年第2期47-49,共3页
文摘
新课程改革不仅是课程的变革,更是人才观的变革。它顺应了国家对人才的需求和市场对人才的呼唤。各学校在新课程理念指引下,在《基础教育课程改革纲要》的具体指导下,积极地寻求适合本校发展的教育教学方略。传统教育教学观念已不适应时代潮流,新的学生发展观将占据整个教育领域,自主、合作、探究的教学方式将会成为课堂教学的主流。《基础教育课程改革纲要》明确规定:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性与自主性,引导学生质疑,调查,研究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学。”
关键词
《基础教育课程改革纲要》
教学方案
大课堂
学生发展观
新课程改革
语文
教育教学观念
培养能力
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
蜡烛燃烧在初中化学中的妙用
鲍居宇
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
初中数学课前自主学习的研究
刘希鹏
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
“三主一练”语文大课堂教学方案
张焘
崔林生
《中华活页文选(教师)》
2013
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部