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李中春作品
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作者 李中春 《少儿美术》 2022年第8期F0002-F0002,共1页
李中春秉承杨景芝教授的“过程教学”理念,抓住了儿童天性中的纯真自然、好奇多思与艺术天然契合的特点。这种教学模式轻松地将造型基础与创作有机地结合起来,提高了学生的基本造型能力,发展了学生的想象力与创造力,更保护了孩子与生俱... 李中春秉承杨景芝教授的“过程教学”理念,抓住了儿童天性中的纯真自然、好奇多思与艺术天然契合的特点。这种教学模式轻松地将造型基础与创作有机地结合起来,提高了学生的基本造型能力,发展了学生的想象力与创造力,更保护了孩子与生俱来的对美的感知力。 展开更多
关键词 儿童天性 造型基础 感知力 教学模式 造型能力 多思 想象力与创造力 好奇
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