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李中春作品
1
作者
李中春
《少儿美术》
2022年第8期F0002-F0002,共1页
李中春秉承杨景芝教授的“过程教学”理念,抓住了儿童天性中的纯真自然、好奇多思与艺术天然契合的特点。这种教学模式轻松地将造型基础与创作有机地结合起来,提高了学生的基本造型能力,发展了学生的想象力与创造力,更保护了孩子与生俱...
李中春秉承杨景芝教授的“过程教学”理念,抓住了儿童天性中的纯真自然、好奇多思与艺术天然契合的特点。这种教学模式轻松地将造型基础与创作有机地结合起来,提高了学生的基本造型能力,发展了学生的想象力与创造力,更保护了孩子与生俱来的对美的感知力。
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关键词
儿童天性
造型基础
感知力
教学模式
造型能力
多思
想象力与创造力
好奇
原文传递
题名
李中春作品
1
作者
李中春
机构
杨景芝艺术
中心
天津分
中心
山西省大同市艺苑美术培训中心
出处
《少儿美术》
2022年第8期F0002-F0002,共1页
文摘
李中春秉承杨景芝教授的“过程教学”理念,抓住了儿童天性中的纯真自然、好奇多思与艺术天然契合的特点。这种教学模式轻松地将造型基础与创作有机地结合起来,提高了学生的基本造型能力,发展了学生的想象力与创造力,更保护了孩子与生俱来的对美的感知力。
关键词
儿童天性
造型基础
感知力
教学模式
造型能力
多思
想象力与创造力
好奇
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
李中春作品
李中春
《少儿美术》
2022
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