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中职英语课堂加强学生自主学习的策略
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作者 陈学丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0106-0109,共4页
在中职英语教学中,强化学生的自主学习能力至关重要。本文探讨了多种策略,以促进学生在中职英语课堂上的自主学习,这包括目标设定、自我评估的鼓励,以及提供丰富的学习材料选择。文章还讨论了技术在支持自主学习中的作用,如利用在线资... 在中职英语教学中,强化学生的自主学习能力至关重要。本文探讨了多种策略,以促进学生在中职英语课堂上的自主学习,这包括目标设定、自我评估的鼓励,以及提供丰富的学习材料选择。文章还讨论了技术在支持自主学习中的作用,如利用在线资源和应用程序来促进个性化学习。此外,构建一个支持性学习环境,鼓励同伴学习和协作,也是本文的重点。通过这些策略,可以培养学生的独立性和责任感,进而促进他们的终身学习习惯。最终,文中强调了通过形成性评估和持续监控学习进展的重要性,以确保教学策略能有效应对学生需求。 展开更多
关键词 自主学习 中职英语教学 教学策略 技术应用 终身学习
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浅谈高中英语高效课堂中词汇教学的策略
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作者 陈学丽 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第3期41-41,共1页
真正意义上的英语学习,都会涉及听说读写四个环节,所以在给高中学生实行英语教学时,想要确保英语词汇教学质量成效,教师就应当在具体教学中,从这四个方面进行考虑,提高学生学习兴趣、强化学生学习专注力。其间,教师应当在不同氛围下,以... 真正意义上的英语学习,都会涉及听说读写四个环节,所以在给高中学生实行英语教学时,想要确保英语词汇教学质量成效,教师就应当在具体教学中,从这四个方面进行考虑,提高学生学习兴趣、强化学生学习专注力。其间,教师应当在不同氛围下,以贴切词汇地阐述,向学生传达情境的内涵。如此一来,就会保证在有效沟通中,充分应用英语词汇,强化学生学以致用的技能,为学生综合素养的提升奠定基础。 展开更多
关键词 高中 英语课堂 词汇教学
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