高中信息技术教学

计算机作为一种不再新鲜的新兴事物，在随着信息技术发展的同时也逐渐形成自身的学科特点。工具性：就像语文识字和数学加减乘除一样，计算机的基础能力在学习和生活中都将得到广泛运用，成为每一个人工作的必备工具；变化性：计算机的诞生发展不过短短几十年，信息技术也一直在以较快的速度更新，许多新的内容将在本学科内出现；技术性：计算机与信息技术的课程开设分别在理论和技术应用领域进行知识传授，都体现出一定的技术性；

多媒体技术在数学课堂中的运用

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

高中化学教学中如何培养学生的学习能力

化学是一门以实验为基础的学科,在高中化学的学习中,要使学生主动构建自身发展所需的有关化学基础知识和基本技能,进一步了解化学课的特点,加深对物质世界的认识,更关注化学实验,注重方法和实验过程,

在高中物理教学中激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生探究学习最有效的内部动力。运用各种方法激发学生的兴趣，这对于提高课堂效率、积极推进课程改革起着重要的作用。在物理教学过程中，教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣，这对提高课堂教学效率，减轻学生负担，调动学生的非智力因素是十分有效的。

在初中数学教学中培养学生的兴趣

数学教学要保证教学质量，提高课堂教学效果，首先必须培养和激发学生学习数学的兴趣。培养学生学习数学的兴趣，不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中，而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法，使学生获得成功体验来不断激发兴趣，挖掘学习的动力。要真正提高教育教学质量，首先要培养学生学习数学的信心和兴趣。

高中数学的预习方法

教师要教给学生正确的学习方法，让学生积极思考，感到兴奋，使整个课堂中始终充满生机和活力．教师要留给学生足够的时间和空间，让学生去探索新问题，研究新思路，创造新方法，使他们养成良好的学习习惯，学会预习，提高自学能力。

唱响青春之歌——“男生·女生”教学思路及活动步骤

人教版思想品德八年级上册“男生·女生”一课的内容是男女生的交往。男女生的交往是当前教育界一个比较令人关注的问题，它直接关系到学生的健康成长和民族素质的提高。我以新课程理念为指导，通过课堂情感交流以及课程整合和课后拓展，建构新课程有效教学，引导学生感悟异性，正常交往，健康成长。