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培养初中生对体育课的兴趣
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作者 荆志国 《神州》 2012年第31期85-85,共1页
兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师,也是上好一节课的必要前提。教学的艺术不在于传授本领,而在于培养学生的学习兴趣,体育教师要根据学生的特点,采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣,让学生不仅爱运动而且更爱上体... 兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师,也是上好一节课的必要前提。教学的艺术不在于传授本领,而在于培养学生的学习兴趣,体育教师要根据学生的特点,采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣,让学生不仅爱运动而且更爱上体育课。初中体育教学如何培养学生体育兴趣呢? 展开更多
关键词 体育课 初中生 培养 学习兴趣 体育兴趣 体育教学 体育教师 学生
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浅谈如何做好体育课的准备活动
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作者 熊春雨 《神州》 2013年第12期131-131,共1页
体育课一般由准备部分、基本部分和结束部分构成的。而这些构成部分之间是相互联系的,一环扣一环的,缺少某一部分,就会造成教学的不完善。在体育课堂教学中。准备活动是体育课堂的准备部分,也是体育课堂的关键部分。准备活动主要作... 体育课一般由准备部分、基本部分和结束部分构成的。而这些构成部分之间是相互联系的,一环扣一环的,缺少某一部分,就会造成教学的不完善。在体育课堂教学中。准备活动是体育课堂的准备部分,也是体育课堂的关键部分。准备活动主要作用是通过身体练习。逐步提高中枢神经系统的兴奋性和身体各器官系统的机能。也就是说,人体由安静状态尽快进入工作状态,为“基本部分”做好充分准备。准备活动不仅可以预防运动损伤和不良生理现象的发生, 展开更多
关键词 体育课堂教学 准备活动 中枢神经系统 准备部分 身体练习 结束部分 器官系统 工作状态
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