浅谈数学课堂导入

课堂导入就是教师在数学课前，充分备课，围绕教学目标要求而精心设计的一个教学环节，它包括某种教学语言和一定的教学方法。短则一两分钟，长也不过五六分钟。精彩的导入，是开启新课教学的钥匙，可以引导学生登堂人室，收起杂念集中精力；初中数学课堂教学中好的导入方法能够很快吸引学生注意力，最大范围地引导学生积极参与教学活动，使课堂充满活力，使教学更加有效。那么，数学教师如何导人课堂呢？

“诗词”变奏曲

牙牙学语之时,妈妈就教我读唐诗,每次我奶声奶气地一字不差地背下来,妈妈都会给我糖吃。唐诗真甜呀!我越来越钟情于它。那次妈妈教我读“床前明月光,疑是地上霜……”并告诉我是李白的《静夜思》,李白写晚上是白的,那李黑就该把晚上写成黑的了?我仰着头问妈妈:“李黑的诗吓不吓人呢?”妈妈笑着告诉我:“唐代没有李黑。”哦,妈妈还藏着一个大糖袋。

读书的苦与乐

说到读书,同学们都知道读书太苦,太累,这苦和累不知从何说起,一般人很少从读书中找到快乐。不过,读书是苦乐交织的,苦中有乐,乐中有苦。先说说读书的苦。每天早晨,天刚亮,同学们都从暖烘烘的被窝中钻出来,急匆匆地赶到学校,做早操,上自习,认认真真听好每一节课,然后把老师交给的一大堆作业,回去埋头苦做。每天都熬到夜深,

盼她有七十三变

时代在变迁,万物都发生着变化。我们的家园——地球,是人类在茫茫宇宙中发现的,惟一有生命、有生活、有生气的星球。在几亿年的时空隧道中穿行,而现在她已经变得憔悴、恼怒。背着书包上学堂,我知道了“海南岛上鲜花已经盛开,大兴安岭雪花还在飞舞。”看到“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼……”但现在我对这个充满美的春总觉得又熟悉又陌生。