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浅谈初中历史教学中学生历史空间观的培养
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作者 李杰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第4期69-70,共2页
新课程改革中要求必须加强培养历史空间观念的力度,要求通过历史空间观念让学生可以在时空条件影响下对历史事物进行详细的考察.历史学科的特点是要求培养历史空间观,以便较好的帮助学生理解、了解历史的时间、地点、人物、空间等要素.... 新课程改革中要求必须加强培养历史空间观念的力度,要求通过历史空间观念让学生可以在时空条件影响下对历史事物进行详细的考察.历史学科的特点是要求培养历史空间观,以便较好的帮助学生理解、了解历史的时间、地点、人物、空间等要素.同时,应试教育教学也要求应不断培养学生自身的历史空间观,根据当下的情形看,中考考题也越来越重视学生对初中历史的理解程度.因此初中历史教学中因注重培养学生的历史空间观,这样学生才可以掌握更多历史知识. 展开更多
关键词 初中历史 学生 历史空间观 培养
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初中物理实验教学的探索
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作者 李树琴 《数码设计》 2019年第20期179-179,共1页
物理作为一门比较科学的课程,必须涉及实验。实验教学是物理教学的重要组成部分。这是激发学生学习兴趣、加强学生理论知识、锻炼学生实践能力的良好途径。然而,当前物理实验教学中存在着许多不尽人意的方面,影响了实验教学的作用,产生... 物理作为一门比较科学的课程,必须涉及实验。实验教学是物理教学的重要组成部分。这是激发学生学习兴趣、加强学生理论知识、锻炼学生实践能力的良好途径。然而,当前物理实验教学中存在着许多不尽人意的方面,影响了实验教学的作用,产生了消极的影响。 展开更多
关键词 初中物理 实验教学 概念 改革
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