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信息技术与高中数学教学的整合
1
作者
董绘芳
《神州》
2011年第08X期183-183,共1页
现代教育技术与数学教学的整合,不是简单地将现代教育技术作为一种教学手段与传统数学教学手段的叠加,而是通过现代教育技术的介入,使数学教学中的各要素丰富和谐、协调共振,达到优化教学过程、教学资源、教学效果和教学效益,
关键词
高中数学教学
信息技术
整合
现代教育技术
优化教学过程
教学手段
传统数学
教学资源
下载PDF
职称材料
高中数学教学中如何培养学生的创新能力
2
作者
殷秀霞
《神州》
2011年第08X期219-219,共1页
创新教育,是指以新的教育思想、教育观念为指导,采用现代教育技术和信息手段,培养学生学会学习和创造,使之具有创新精神、创新意识、创新能力和创新人格为宗旨的教育。
关键词
高中
数学教学
创新能力
教学方法
现代教育技术
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与高中数学教学的整合
1
作者
董绘芳
机构
山西省天镇县笫三中学
出处
《神州》
2011年第08X期183-183,共1页
文摘
现代教育技术与数学教学的整合,不是简单地将现代教育技术作为一种教学手段与传统数学教学手段的叠加,而是通过现代教育技术的介入,使数学教学中的各要素丰富和谐、协调共振,达到优化教学过程、教学资源、教学效果和教学效益,
关键词
高中数学教学
信息技术
整合
现代教育技术
优化教学过程
教学手段
传统数学
教学资源
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高中数学教学中如何培养学生的创新能力
2
作者
殷秀霞
机构
山西省天镇县笫三中学
出处
《神州》
2011年第08X期219-219,共1页
文摘
创新教育,是指以新的教育思想、教育观念为指导,采用现代教育技术和信息手段,培养学生学会学习和创造,使之具有创新精神、创新意识、创新能力和创新人格为宗旨的教育。
关键词
高中
数学教学
创新能力
教学方法
现代教育技术
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
信息技术与高中数学教学的整合
董绘芳
《神州》
2011
0
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职称材料
2
高中数学教学中如何培养学生的创新能力
殷秀霞
《神州》
2011
0
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