山西省太原市中小学教师心理健康状况调查

目的了解山西省太原市中小学校教师的心理健康状况。方法使用症状自评量表(SCL-90)对太原市680名中小学教师的心理健康状况进行调查。结果太原市中小学教师SCL-90总分为147.72±54.57分,各因子分在1.51～1.90之间,分总分与各因子分均高于全国常模(P<0.01)。男性教师的强迫、抑郁、焦虑因子分低于女性(P<0.05),文化程度较高教师的躯体化、强迫、忧郁、焦虑、敌对因子分低于文化程度较低者(P<0.05),班主任的人际关系敏感、恐怖因子分高于其他教师(P<0.05),担任语文、数学和英语主课课程教师的人际关系敏感、敌对因子分高于其他副课教师(P<0.05)。结论太原市中小学校教师的心理问题较为突出,需进一步加强针对教师的心理辅导工作。

构建山西省太原市痢疾发病率的ARIMA模型

目的构建痢疾发病率的ARIMA模型,预测太原市痢疾的发病趋势。方法引用1994-2003年月发病率拟合模型,利用2004-2006年的痢疾发病率对模型参数进行修正,建立预测方程,预测2007-2008年太原市痢疾发病率。结果构建ARIMA(1,0,0)(0,1,1)12模型,预测方程为(1-0.63692827B)(1-B12)yt=(1-0.69684797B12)et。预测太原市2007-2008年的痢疾发病水平呈平稳下降趋势。结论ARIMA(1,0,0)(0,1,1)12模型可作为太原市痢疾发病水平短期预测预报模型。

山西省太原市实施全球基金结核病控制项目效果评价

目的评价结核病控制项目太原市第一轮前3年实施效果。方法收集各项目县季报表及督导检查有关资料进行分析。结果第一轮前3年全市共发现涂阳肺结核病人2094例,涂阳病人的平均新登记率从项目前的4.31/10万上升到27.58/10万,涂阳病人的平均治愈率从项目前的63.80%上升到93.20%。病人的丢失率从项目前的12.90%降至0.50%。结论太原市实施结核病控制项目已取得显著成绩,实现了提高涂阳肺结核病人的发现率和治愈率的目标,其主要原因是行政干预、结核病防治宣传和DOTS策略的落实。

预算绩效评价第三方机构信用管理平台运行管理初探——以山西省太原市为例

第三方机构绩效评价是全面实施预算绩效管理的重要参与力量。为规范第三方机构管理,财政部出台了相关文件并运行预算绩效评价第三方机构信用管理平台。文章结合山西省太原市财政局预算绩效评价第三方机构信用管理平台运行管理基本情况和存在问题进行总结思考,结合“放、管、服”要求及各方工作实际,抛砖引玉提出改进和完善第三方机构信用管理平台功能的建议,以期为推动预算绩效管理提供参考。

在探索中先行先试——山西省太原市西山地区综合整治的实践与思考

目前,我国共有118个资源型城市,其中很多城市已经面临资源枯竭。这些城市如何转型才能实现可持续发展?我们在这方面的研究还不够。资源型城市转型涉及经济结构调整、国有企业改革、区域经济发展、就业和社会保障、生态环境治理等多个领域,是一项复杂的系统工程,不论是理论研究还是实践操作层面难度都很大。如何寻找突破口从而探索出具有中国特色的资源型城市转型道路,是摆在我们面前的紧迫任务。山西省太原市西山地区在实践过程中,抓住综合整治这一契机,摸索了"西山模式",值得借鉴。近日,山西省太原市国土资源规划中心和中国人民大学土地规划研究中心调研人员,到西山地区进行了实践调查,并进行了深入分析。

植根“自主教育”沃土 让生命自主成长——山西省太原市迎泽区桃园南路小学“自主教育”的实践探索

自主教育的核心就是培养学生自信、自立、自强、自律精神。实施自主教育,弘扬并培植学生的主体性理应成为现代教育追求的目标。山西省太原市迎泽区桃园南路小学以课题研究为载体,以专家引领为手段,顶层设计"自主教育"的内涵,建立了"自主文化、自主管理、自主学习、自主活动、教师自主成长"五大操作系统,有效实现了师生的自主教育。

小学生体育作业设计的调查研究——以山西省太原市为例

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对小学生完成体育作业的态度、形式、类型、时间等,以及家长对体育作业的态度、参与的类型及要求等进行调查研究。

山西省太原市迎泽区非结核病防治机构网络报告肺结核患者到位状况分析

目的分析山西省太原市迎泽区2006～2007年非结核病防治机构网络报告患者转诊、追踪到位情况,找出影响因素并提出相应措施。方法收集2006～2007年定点诊断医院门诊收取的第三联转诊单与同期非结核病防治机构网络报告患者及追踪登记本进行统计分析。结果2006～2007年迎泽区非结核病防治机构网络报告患者总到位率为46.3%,主动到位率为29.5%,其中省级医院及本辖区医院报告患者主动到位率较高。追踪到位率为23.9%,不到位的因素主要是患者在专科医院或其他医院确诊,其次是报告卡信息不全导致结核病防治机构不能追踪。结论调查区域肺结核患者到位率较低,应采取强有力的省、市行政干预,落实归口管理措施,提高患者到位率。

山西省太原市地区早黑宝葡萄栽培管理技术要点

"早黑宝"葡萄是山西省农科院果树研究所采用独创的育种方法而培育的欧亚种四倍体葡萄新品种,2004年获得山西省科技进步一等奖。

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海——山西省太原市公安局森林分局执法纪实

山西省太原市公安局森林公安分局2013年1月挂牌成立，编制29人，现有民警24人。分局自成立以来，在积极协调相关部门落实执法权限、理顺执法机制的基础上，完善办案场所建设，组织全体民警认真学习业务知识，为执法办案奠定了坚实的基础。太原市森林公安分局紧紧围绕执法办案是主业，服务生态文明建设为目标，以推进执法规范化、队伍正规化、保障标准化、警备信息化、警民关系和谐化为建设重点，精心组织，周密部署，内强素质，外塑形象，参与或直接办理了多起省内有影响力的森林刑事案件，驾驭辖区治安、服务林业改革发展大局、保障生态文明建设的能力得到了显著提高，为保护森林和野生动物资源安全作出了较大的贡献。

＂整体推进,点面结合,训练为主＂——全面提升山西省太原市青少年学生技术素养

提升青少年学生的技术素养,既是国家教育教学改革的目标之一,也是在教育教学实践过程中的难点之一.为此,太原市着力做好高中学生技术素养的培养工作,在普通高中开展了以提升学生技术素养为目标的系列活动,为技术课程的实施和学生技术素养的提升提供了一个平台,收到了较好的效果.

专业引领 人本管理 规范实施——山西省太原市教师心理健康麦田项目纪实

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要坚持德育为先，创新德育形式、丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》特别指出，要加快制度建设和师资队伍建设，建立起稳定的心理健康专业教师队伍，促进教师的专业发展和可持续发展。

校长管理工作的实践探索——以山西省太原市第二中学为例

校长既是学校管理工作的设计者、组织者,更是实践者和推进者。校长管理工作的实践策略是:抓住重点,深入推进课堂教学改革;抓牢主线,不断深化校园文化建设;培养干部队伍,建设学科团队及带头人;完善运行机制并确保渠道畅通;善于运用技能提高工作实效。

院校合作促进学校内涵发展的实施策略——以山西省太原市晋源街道中心学校为例

多年来,山西省太原市晋源街道中心学校一直把院校合作视为探寻学校内涵发展的新途径。作为教育实践主体,学校要向教育理论主体寻找教育智慧、操作依据和发展方向。要确保院校合作的实效性,就必须积极开展基于学校成长的协作、指导、研究、推进、组织、培训等方面的实施策略的应用。

坚持“四抓”打基础 突出“结合”求实效——山西省太原市北城区国税局加强新时期思想政治工作综述

坚持“四抓”打基础突出“结合”求实效———山西省太原市北城区国税局加强新时期思想政治工作综述□文／马计富任晓芳１９９４年我国税制改革以来，特别是税务机构分设以后，山西省太原市北城区国税局针对新形势，始终坚持“两手抓，两手都要硬”，不断强化税务干部思想...

虎啸诗情怡夕阳——山西省太原市杏花岭区敦化坊街道社区教育服务民生案例

社团组织植根于民间、活跃在社区，为居民提供交流平台，增进社区居民间的了解，在潜移默化中解决社区存在的问题，营造文明和谐的社区氛围。多年来，敦化坊街道胜利东街社区积极发挥“虎啸诗社”这一社团组织的作用，走出了一条具有特色的社区教育之路。

撑起一把公正的伞——记山西省太原市交警支队事故处副处长韩燕

面对交通事故当事人,韩燕只想用自己并不高大的身躯、并不宽厚的肩膀,为那些已经遭受创伤的身体和心灵撑起一把公正的大伞。

山西省太原市杏花岭区2011—2013年法定传染病疫情分析

杏花岭区是太原市的老城区，既有厂矿企业，也有金融商业区，同时还存在农业区域，人口密集，外来人口较多，人员流动性大，这些都成为传染病防治工作的不利因素，传染病监测工作就成为我区发现、控制传染病的一项既经济又有效的措施。各级各类医疗机构报告的传染病作为发现传染病的第一道关口，在控制传染病的发生、流行方面发挥着至关重要的作用。通过收集、分析各级各类医疗机构报告的辖区传染病病例数据，可以大致了解我区传染病的分布及其影响因素，为我区传染病的预防控制策略和措施提供依据。现对2011—2013年现住址为我区居民的传染病数据进行分析如下。

2008—2012年山西省太原市小店区乙型肝炎疫情分析

为探讨我区乙型病毒性肝炎的发病情况、疫情特点及流行规律，进一步做好乙型肝炎疫情防控工作，给政府决策提供更加科学、合理的依据，本研究利用中国疾病预防控制信息系统平台中《传染病报告信息管理系统》报告的乙型肝炎病例资料，进行综合整理和分析，对2008-2012年小店区乙型肝炎的流行特征分析如下。

坚持老年教育“四结合”,提升老有所学获得感——山西省太原市推动老年教育走实见效

老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育是满足老年人终身学习,不断提高生命和生活质量的迫切需要,是建设学习型城市的重要举措,也是积极应对人口老龄化的战略选择。山西省太原市始终坚持老年教育“四结合”,不断推进人口高质量发展,切实增强了广大老年人的获得感、幸福感和安全感。