家庭参与小学新君子教育的实践探索与案例分析

在教育模式不断转变的今天,新君子教育这一综合发展学生道德素养教育理念已经在当代小学教育过程中发挥着举足轻重的作用。家庭作为儿童发展的第一课堂,在新君子教育中所起到的促进作用是不可忽略的。文章深入探究家庭参与促进小学生品德教育,并分析家庭和学校教育合力下儿童品德发展所发生的积极转变。另外,研究关注家庭对践行新君子教育的具体作为和成效,并对今后家庭和学校的有效交往提出策略和展望。

学校教育高质量发展的实践探索

学校教育高质量发展是学校的根本任务和目标。学校教育高质量发展的路径是:实行中小学校党组织领导的校长负责制,加强党建统领,增强方向性;形成完善党建与教育教学齐头并进的工作机制,提供坚实保障,增强规范性;强化思想政治教育,形成有特色的校园文化,增强凝聚力;加强师德师风建设,激发教师内驱力,增强示范性;开展大思政课程建设,深化教学改革,增强创新性;以课题为载体,促进学校内涵发展,增强科学性。

厚植爱国情怀 培育时代新人

爱国主义精神自古以来就流淌在中华民族血脉之中,是民族精神的核心,是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。为帮助学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,公园路万科紫郡小学在教育教学工作中坚持价值引领,深刻把握爱国主义教育的高度,准确定位爱国主义教育的维度,积极拓展爱国主义教育的宽度,通过多条途径、多种方式涵养学生家国情怀,把爱国主义教育贯穿于教书育人全过程。立足思政课堂——思想育人。思政课是开展爱国主义教育的主阵地,我校充分挖掘各学科所蕴含的爱国主义元素,构建爱国主义教育与知识教育相统--的育人机制。学校曾依托“跨学科、大单元、项目化”的思政育人课程理念和“三思课堂”教学模式,以学校“一站式”学业评价单为抓手,在充满中国特质的思政课中增强学生身为中国人的志气、骨气和底气。