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“动”与“静”的物理之美
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作者 闫杰英 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第15期245-245,共1页
物理学中许多知识都是以图为载体而展开的,如果静止的、孤立的观察,经常会陷入僵局,百思不得其解。此时换个角度,让静止的图动起来,构建静动转换模型,问题就会迎刃而解甚至达到触类旁通的美妙效果。
关键词 静止 孤立 动态 构建静动转换模型
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