关于新课改背景下小学语文教学策略的创新研究

本世纪初,我国的经济水平大幅度提升,我国对人才的需求加大,但是以往的人才都是在传统的教育模式下被培育出来的,他们的综合能力与我国社会对人才的要求不符,于是我国开展了新课改,以期能改变传统的教育模式,使学生们的综合能力能适应社会发展。在此背景下,小学语文的教学情况被尤为重视,因为语文是我国学生学习的基础,也是我国文化的传承。本文以笔者多年的教学经验,浅谈在新课改背景下,小学语文教学策略的创新研究。

浅谈小学语文阅读教学中推动学生思考的策略

小学语文是小学学习阶段主要进行知识学习的一个基础阶段,学生通过对字的认识以及阅读理解,为基础语文学习打好基础,在语文的学习中,阅读是一个非常重要的手段,通过阅读教学,让学生在学习语文的过程中能够获得更多的知识,了解更多的故事,促进学生思维的发展,通过对语文课文内容的理解,能够了解作者内心的感受,而小学语文教师则要以培养学生和综合素质为己任,大力发展阅读方法,教导学生通过阅读来提高学习语文的能力。

关于以人为本理念下的小学教育教学管理模式研究

在当前时期,我们国家正在大力推进素质教育改革工作,在此背景下,小学教育教学秉持的理念出现了很大的变化。由于小学生的年龄不大,思想观念并不成熟,而且学习能力也不够强,这就要求教师将以人为本理念予以有效落实,并将德育知识渗入到课堂中,使得学生的综合素养能够得到大幅提升。教师在组织教学时要确保学生的主体地位更为稳固,并要留有足够的时间让学生展开自主探究,这样可以使得学生的自主学习意识逐渐形成,学习能力也会得到增强,而且在学习的过程中能够形成坚强意志,这样方可保证教育教学的效果达到预期。本文即对以人为本理念下的小学教育教学管理模式展开深入探析。