低年级口语交际教学存在的问题及对策

《语文课程标准》明确规定：＂使学生具有日常口语交际的基本能力,同时在各种交际活动中能学会倾听、表达与正确的交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂目前很多老师只重视阅读与写作,忽视口语交际教学。这影响了学生沟通、表达能力的培养,为此,我们必须寻找解决方案。一、小学低年级口语交际教学存在的问题1.教师自身水平不够教师对学生口语交际能力的培养有着很大的影响。