浅谈小学语文阅读教学存在的问题及对策

阅读教学是学生教师文本之间对话之间的桥梁。目 前我国语文阅读教学中存在着许多教学问题，也导致了语 文教学质量的下降，对该问题的解决有利于阅读教学的有序 开展。本文主要谈论了小学语文阅读教学中存在的问题及对 策。

发挥教学艺术 展现精彩语文课堂

教学艺术涵盖教师的教育思想、知识水平、人格魅力、教学策略、教学方法等多方面的内容，每一个教师都应具备一定的教学艺术，这是课堂教学尤其是语文课堂得以实施的必要储备。只有充分发挥教师的教学艺术，才能展现出更为精彩的语文课堂教学。

“视教师为上帝”之我见

商家视顾客为上帝．私立学校视学生为上帝．没听说视教师为上帝。而在一次北师大的校长培训活动中．有一个校长破天荒地说“视教师为上帝”。在学校．我们直接服务于学生．把着眼点也全放在学生身上了，似乎不理智地将教师放在“第二”的位置。曾有一段时间，学生只要出事，家长就告教师，告学校，也不看看事件是在哪里发生的。所以．我有同感．赞成“视教师为上帝”．因为教师是任何东西都无可替代的宝贵资源，教育是塑造人的事业。一所学校办得好不好．责任在校长，关键在教师。从学校发展的角度来讲．学校发展的核一t2,竞争力在于教师：从社会发展的态势来看，国家的复兴要靠教育。

时空穿梭机之武松打虎

转眼间，时间已经到了2150年，这时人类已经发明了飞碟、超光速飞机，甚至还有时空穿梭机，它可以带人在时空里任意穿梭。有一天我正在看《水浒传》，突然很想去会会书里的梁山好汉。于是，我踏上时空穿梭机，摁下宋朝按钮．