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浅谈如何激发起学生的作文兴趣——只有教师“下水”,才能激发起学生的作文兴趣只有精批细改,才能收到良好的习作效果
1
作者
牛惠芬
《科技创新与应用》
2012年第21期299-299,共1页
随着我国经济以及科技的不断发展进步,我国的各项事业也取得了长远的发展,其中教育事业的发展就是一个非常典型的例子。在各时期的教学工作中,都离不开作文教学。作文是一项非常重要的课程,对于培养学生的读写能力以及语言表达能力有非...
随着我国经济以及科技的不断发展进步,我国的各项事业也取得了长远的发展,其中教育事业的发展就是一个非常典型的例子。在各时期的教学工作中,都离不开作文教学。作文是一项非常重要的课程,对于培养学生的读写能力以及语言表达能力有非常大的帮助。当前我国的作文教学中还存在一定的缺陷,不能很好地激发学生的学习热情以及兴趣,严重影响了教学工作的开展。正是基于当前的形势以及作文教育的重要性,笔者重点的讲解了当前形势下,如何打破传统,激发学生的习作热情,更好的促进我国的教育事业的发展进步,培育出更多的优秀人才。
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关键词
作文
批改
兴趣
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职称材料
以纸为媒承古典 妙剪翻飞竞风流
2
作者
常丽丽
《基础教育参考》
2015年第17期71-72,共2页
民乐悠悠、管乐铿锵;“舞”彩缤纷、合唱激昂;画林泼彩、墨海飘香;诗词曲赋、唐风宋韵。艺术楼前,展板上一幅幅惟妙惟肖的剪纸作品呼之欲出;教室里,一群群学生妙剪翻飞,演绎出心灵手巧的咏叹调……
关键词
剪纸
古典
风流
咏叹调
合唱
泼彩
词曲
唐风
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职称材料
明月情结
3
作者
刘淑媛
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第13期29-29,共1页
林黛玉生平是何等扯绊,荣国府葬送了这美女子的青春。她婉约细腻的诗,透出忧郁。柳三变因抱怨国家,终生不得志。他精美传神的词,流出悲怆。虽出入于青楼,写了大量艳情之作,但他确实是才子。如此才子佳人,诗词中流露出的,却是无限忧郁。
关键词
明月情结
忧郁
林黛玉
荣国府
生平
三变
女子
诗词
细腻
流出
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职称材料
在评价中学得方法
4
作者
牛惠芬
《语文教学通讯(小学)(C)》
2013年第2期72-73,共2页
在大力开展教育教学研究的今天,广大教师跻身于教改的前沿,以前瞻的视野认真审视着每一种教育新态。工作实践中,我们愈来愈发现,学生在课堂中的参与度将直接影响到整个教学效果。那么,如何提高学生参与度呢?研究中发现,营造民主...
在大力开展教育教学研究的今天,广大教师跻身于教改的前沿,以前瞻的视野认真审视着每一种教育新态。工作实践中,我们愈来愈发现,学生在课堂中的参与度将直接影响到整个教学效果。那么,如何提高学生参与度呢?研究中发现,营造民主、和谐的课堂氛围激起他们的参与欲望固然重要,但是心有余而力不足的现象比比皆是。学生虽乐学,但善学却远远差之不及,这成为困扰一线教师的一大问题。
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关键词
学生参与度
教育教学研究
学得
评价
课堂氛围
一线教师
教学效果
教改
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职称材料
加强和改进备课环节,促进语文教学的整体改革
5
作者
牛惠芬
《中国校外教育(上旬)》
2012年第12期85-85,共1页
备课要讲求实效,生疏的教材应详写,熟悉的教材应略写。教案没有固定的格式,教师可充分发挥创造性,但它一般不外乎两个内容,一是摘出明确的教学目的与要求,二是组织严密的教学过程。
关键词
感染教育
发挥创造性
通览教材
吃透教材
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职称材料
雪中校园图
6
作者
武妮欢
乔桃珍
《新作文(小学中高年级版)》
2012年第5期38-39,共2页
雪花降落人间,纷纷扬扬,晶莹剔透。瞧,那笔直的水泥路已经铺上了一条长长的厚厚的白地毯,那么纯洁、那么晶莹,谁又忍心踩上去呢?路两旁挺拔的松树,像两排英姿飒爽的卫士,披着统一的白披风。
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
梦中东湖美
7
作者
武妮妮
《新作文(小学中高年级版)》
2013年第1期67-67,共1页
我来到了东湖边,东湖的水真静啊!静得只能听见流水的声音。东湖的水真清啊!清得可以看见湖里的石子儿。还可以看见小鱼们在湖中嬉戏,有的在玩耍,有的还在睡觉,多美啊!东湖的水真绿啊!绿得真像一块儿无瑕的翡黎。东湖的周围,有许许多多...
我来到了东湖边,东湖的水真静啊!静得只能听见流水的声音。东湖的水真清啊!清得可以看见湖里的石子儿。还可以看见小鱼们在湖中嬉戏,有的在玩耍,有的还在睡觉,多美啊!东湖的水真绿啊!绿得真像一块儿无瑕的翡黎。东湖的周围,有许许多多名贵的植物,还点缀着各种各样的花儿,有的还是花骨朵儿,像一个还不会说话的小孩子;有的只开了一两片花瓣,
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
小气球,大气球
8
作者
陈昊昱
《少年科普世界》
2015年第11期5-5,共1页
实验原理揭秘 原来,气球内部的压强是由气球皮的表面张力决定的。吹过气球的人都应该能感觉到。刚刚开始吹气球时很费劲,吹大之后反而更好吹了,这是因为气球被吹大之后,橡胶的结构变化了,气球皮的表面张力变小了。当我们把同样的...
实验原理揭秘 原来,气球内部的压强是由气球皮的表面张力决定的。吹过气球的人都应该能感觉到。刚刚开始吹气球时很费劲,吹大之后反而更好吹了,这是因为气球被吹大之后,橡胶的结构变化了,气球皮的表面张力变小了。当我们把同样的气球吹成一大一小两个气球时,大气球内的压强小,小气球内的压强大,而气体总是从高压向低压流动,因此连通两个气球后,气体就会从压强小的小气球流向压强小的大气球中。
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关键词
气球
表面张力
实验原理
结构变化
压强
气体
连通
原文传递
“熊猫宝宝”朵朵
9
作者
陈昊昱
《天天爱学习(六年级)》
2014年第24期9-9,共1页
一身粉红色的熊猫装,憨态可掬:一双水灵灵的大眼睛,一眨一眨的,时而像天上的星星,时而像清澈的小溪,长长的睫毛,微微向上卷着;红彤彤的脸蛋上总带着几分淘气的神情;一头齐眉又齐耳的短发,乍一看有点儿像《爸爸去哪儿》里的kim...
一身粉红色的熊猫装,憨态可掬:一双水灵灵的大眼睛,一眨一眨的,时而像天上的星星,时而像清澈的小溪,长长的睫毛,微微向上卷着;红彤彤的脸蛋上总带着几分淘气的神情;一头齐眉又齐耳的短发,乍一看有点儿像《爸爸去哪儿》里的kimi,不过——性别不同!她就是朵朵,我的表妹,阿姨家的小宝贝!朵朵今年才三岁,但已经认识很多颜色、形状和字了,她的语言能力也相当强——别人说什么她就跟着说什么,那张粉嘟嘟的小嘴一刻不停地往外吐字,就像复读机一样。
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关键词
朵朵
熊猫
宝宝
语言能力
复读机
原文传递
小气球?大气球?
10
作者
陈昊昱
《少年科普世界》
2011年第5期13-13,共1页
这里藏着一个惊人的科学发现,这里有一个难以解开的科学谜团,这里有一大堆线索,但这里还缺少一名科学侦探!现在,杂志正式任命你担此重任,还等什么。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《小气球?大气球?》
原文传递
题名
浅谈如何激发起学生的作文兴趣——只有教师“下水”,才能激发起学生的作文兴趣只有精批细改,才能收到良好的习作效果
1
作者
牛惠芬
机构
山西省太原市清徐县实验小学
出处
《科技创新与应用》
2012年第21期299-299,共1页
文摘
随着我国经济以及科技的不断发展进步,我国的各项事业也取得了长远的发展,其中教育事业的发展就是一个非常典型的例子。在各时期的教学工作中,都离不开作文教学。作文是一项非常重要的课程,对于培养学生的读写能力以及语言表达能力有非常大的帮助。当前我国的作文教学中还存在一定的缺陷,不能很好地激发学生的学习热情以及兴趣,严重影响了教学工作的开展。正是基于当前的形势以及作文教育的重要性,笔者重点的讲解了当前形势下,如何打破传统,激发学生的习作热情,更好的促进我国的教育事业的发展进步,培育出更多的优秀人才。
关键词
作文
批改
兴趣
分类号
U673.32 [交通运输工程—船舶及航道工程]
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职称材料
题名
以纸为媒承古典 妙剪翻飞竞风流
2
作者
常丽丽
机构
山西省太原市清徐县实验小学
学校教研室
出处
《基础教育参考》
2015年第17期71-72,共2页
文摘
民乐悠悠、管乐铿锵;“舞”彩缤纷、合唱激昂;画林泼彩、墨海飘香;诗词曲赋、唐风宋韵。艺术楼前,展板上一幅幅惟妙惟肖的剪纸作品呼之欲出;教室里,一群群学生妙剪翻飞,演绎出心灵手巧的咏叹调……
关键词
剪纸
古典
风流
咏叹调
合唱
泼彩
词曲
唐风
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
明月情结
3
作者
刘淑媛
机构
山西省太原市清徐县实验小学
六(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第13期29-29,共1页
文摘
林黛玉生平是何等扯绊,荣国府葬送了这美女子的青春。她婉约细腻的诗,透出忧郁。柳三变因抱怨国家,终生不得志。他精美传神的词,流出悲怆。虽出入于青楼,写了大量艳情之作,但他确实是才子。如此才子佳人,诗词中流露出的,却是无限忧郁。
关键词
明月情结
忧郁
林黛玉
荣国府
生平
三变
女子
诗词
细腻
流出
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在评价中学得方法
4
作者
牛惠芬
机构
山西省太原市清徐县实验小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2013年第2期72-73,共2页
文摘
在大力开展教育教学研究的今天,广大教师跻身于教改的前沿,以前瞻的视野认真审视着每一种教育新态。工作实践中,我们愈来愈发现,学生在课堂中的参与度将直接影响到整个教学效果。那么,如何提高学生参与度呢?研究中发现,营造民主、和谐的课堂氛围激起他们的参与欲望固然重要,但是心有余而力不足的现象比比皆是。学生虽乐学,但善学却远远差之不及,这成为困扰一线教师的一大问题。
关键词
学生参与度
教育教学研究
学得
评价
课堂氛围
一线教师
教学效果
教改
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强和改进备课环节,促进语文教学的整体改革
5
作者
牛惠芬
机构
山西省太原市清徐县实验小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第12期85-85,共1页
文摘
备课要讲求实效,生疏的教材应详写,熟悉的教材应略写。教案没有固定的格式,教师可充分发挥创造性,但它一般不外乎两个内容,一是摘出明确的教学目的与要求,二是组织严密的教学过程。
关键词
感染教育
发挥创造性
通览教材
吃透教材
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
雪中校园图
6
作者
武妮欢
乔桃珍
机构
山西省太原市清徐县实验小学
四(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2012年第5期38-39,共2页
文摘
雪花降落人间,纷纷扬扬,晶莹剔透。瞧,那笔直的水泥路已经铺上了一条长长的厚厚的白地毯,那么纯洁、那么晶莹,谁又忍心踩上去呢?路两旁挺拔的松树,像两排英姿飒爽的卫士,披着统一的白披风。
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
梦中东湖美
7
作者
武妮妮
机构
山西省太原市清徐县实验小学
五(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2013年第1期67-67,共1页
文摘
我来到了东湖边,东湖的水真静啊!静得只能听见流水的声音。东湖的水真清啊!清得可以看见湖里的石子儿。还可以看见小鱼们在湖中嬉戏,有的在玩耍,有的还在睡觉,多美啊!东湖的水真绿啊!绿得真像一块儿无瑕的翡黎。东湖的周围,有许许多多名贵的植物,还点缀着各种各样的花儿,有的还是花骨朵儿,像一个还不会说话的小孩子;有的只开了一两片花瓣,
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小气球,大气球
8
作者
陈昊昱
机构
山西省太原市清徐县实验小学
出处
《少年科普世界》
2015年第11期5-5,共1页
文摘
实验原理揭秘 原来,气球内部的压强是由气球皮的表面张力决定的。吹过气球的人都应该能感觉到。刚刚开始吹气球时很费劲,吹大之后反而更好吹了,这是因为气球被吹大之后,橡胶的结构变化了,气球皮的表面张力变小了。当我们把同样的气球吹成一大一小两个气球时,大气球内的压强小,小气球内的压强大,而气体总是从高压向低压流动,因此连通两个气球后,气体就会从压强小的小气球流向压强小的大气球中。
关键词
气球
表面张力
实验原理
结构变化
压强
气体
连通
分类号
O647.1 [理学—物理化学]
原文传递
题名
“熊猫宝宝”朵朵
9
作者
陈昊昱
机构
山西省太原市清徐县实验小学
六年级
出处
《天天爱学习(六年级)》
2014年第24期9-9,共1页
文摘
一身粉红色的熊猫装,憨态可掬:一双水灵灵的大眼睛,一眨一眨的,时而像天上的星星,时而像清澈的小溪,长长的睫毛,微微向上卷着;红彤彤的脸蛋上总带着几分淘气的神情;一头齐眉又齐耳的短发,乍一看有点儿像《爸爸去哪儿》里的kimi,不过——性别不同!她就是朵朵,我的表妹,阿姨家的小宝贝!朵朵今年才三岁,但已经认识很多颜色、形状和字了,她的语言能力也相当强——别人说什么她就跟着说什么,那张粉嘟嘟的小嘴一刻不停地往外吐字,就像复读机一样。
关键词
朵朵
熊猫
宝宝
语言能力
复读机
分类号
G236 [文化科学]
原文传递
题名
小气球?大气球?
10
作者
陈昊昱
机构
山西省太原市清徐县实验小学
出处
《少年科普世界》
2011年第5期13-13,共1页
文摘
这里藏着一个惊人的科学发现,这里有一个难以解开的科学谜团,这里有一大堆线索,但这里还缺少一名科学侦探!现在,杂志正式任命你担此重任,还等什么。
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《小气球?大气球?》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何激发起学生的作文兴趣——只有教师“下水”,才能激发起学生的作文兴趣只有精批细改,才能收到良好的习作效果
牛惠芬
《科技创新与应用》
2012
0
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职称材料
2
以纸为媒承古典 妙剪翻飞竞风流
常丽丽
《基础教育参考》
2015
0
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职称材料
3
明月情结
刘淑媛
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
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职称材料
4
在评价中学得方法
牛惠芬
《语文教学通讯(小学)(C)》
2013
0
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职称材料
5
加强和改进备课环节,促进语文教学的整体改革
牛惠芬
《中国校外教育(上旬)》
2012
0
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职称材料
6
雪中校园图
武妮欢
乔桃珍
《新作文(小学中高年级版)》
2012
0
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职称材料
7
梦中东湖美
武妮妮
《新作文(小学中高年级版)》
2013
0
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职称材料
8
小气球,大气球
陈昊昱
《少年科普世界》
2015
0
原文传递
9
“熊猫宝宝”朵朵
陈昊昱
《天天爱学习(六年级)》
2014
0
原文传递
10
小气球?大气球?
陈昊昱
《少年科普世界》
2011
0
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