国培项目县“造血式”培训路径探索——以北京大学国培工作坊项目为例

第一周期的国培以“输血式”培训为主,新一周期的国培管理重心下移,项目县成为除培训院校(机构)之外的国培实施主体。在这种新模式下,培训如何从“输血式”向“造血式”转变?北京大学提出了国培项目县“造血式”培训的实现路径:找准项目县真实需求—发挥行政部门领导力—促进种子教师锐变—带动一线教师成长—提炼优秀培训经验,并阐述北京大学国培工作坊项目在清徐县的具体实施过程,案例的成功实施验证了“造血式”培训路径的可行性,同时也丰富了教师培训的理论与实践成果。

新课程理念下化学实验教学的思考

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学学科的重要特征。在新课程教学中,实验的内容、实验的地位以及实验的方式等方面,都发生了较大的变化,从实验探究、实验事实和实验方法等角度改进高中化学实验教学。