小议生物科学史在高中生物教学中的育人作用

生物是高考中的一门重要学科,也是高 中教学过程中的一大难点任务,因为其具有很强的 逻辑性、复杂性与综合性,因此学生在学习过程中往 往会觉得吃力。随着时代的发展,生物科学在促进我 国社会的发展中起着越来越重要的作用,因此我们 应该加强对生物学科教学的研究,使其更加易学易 用。生物科学史的编入是人教版教材的一项重大变 革,它使学生在了解生物科学的背景以及发展的基 础上进一步学习,大大降低了学习的难度。

基于“慧学云”平台预习反馈数据进行动态分层与确立分层教学目标的研究

借助"慧学云"平台的预习反馈数据,阐述了如何对学生进行合理分层和确立分层教学的目标。并通过《宇宙航行》课例,具体展示分层教学目标的确立形式,并对分层教学课堂检测效果进行了对比,说明了分层教学的有效性。

固定化酵母细胞凝胶珠的制作及其发酵后酒精的检测

以人教版《生物·选修1·生物技术实践》中'酵母细胞的固定化实验'为例,详细地展示了该实验的操作过程,为高中生物教师的实验教学提供参考与借鉴。

基于进化与适应观的“隔离与物种的形成”教学设计

进化与适应观是生命观念的重要内容,也是一种重要的学科思想。以"进化与适应观"为指导,结合实例,通过运用图示和模型建构的方法,表征并阐明隔离与物种的概念,有助于学生理解隔离在物种形成中的作用。