高中议论文写作中“支架式”中教学模式应用技巧探析

“支架式”教学是一种新颖的生成性、预设性教育模式,已经逐渐成为高中议论文写作教学研究的热点。文章分析了“支架式”教学模式及其本质特征,指出了高中议论文写作应用该教学模式的重要优势,并从支架设置、教学情境创设以及责任移接等方面对其在高中议论文写作教学中的应用技巧进行了探析。

高中英语微课制作与运用的实践探索

微课是新型教学模式,具有动态生成资源与试听结合等显著优势,深刻影响了教育的发展,既能够增强学生英语综合能力,也能够将传统教学模式逐步向网络教学方向转变,达到课堂教学和教学软件的妥善结合,以科学、丰富的教学资源增强高中英语学习质量与效率。但现在高中英语教学中还没有广泛、熟练应用微课,没有基于微课建立起系统的理论方法,也没有充分开发微课资源,所以需要不断完善微课设计并积极探索高中英语教学中微课的应用策略。