地理思维课堂:问题生成、思维形成与进阶

地理思维课堂是促进学生思维结构形成和思维品质提升的主阵地,是核心素养培育的关键环节。地理思维课堂的实施,需要借助蕴含问题的真实情境,引发学生产生认知冲突,进而激发问题生成;需要巧设问题链,促进地理思维自然生成;需要强化思维历练,助力思维品质不断提升;需要开展思维评价,助推思维的进阶发展。