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题名“天然”零食基地
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作者
范子萱
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2023年第5期49-49,共1页
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文摘
对我来说,海棠树不只是海棠树,它还是我的“天然”零食基地。那儿有六七棵海棠树,还有一些低矮且茂密的小灌木丛。海棠树紧挨着学校的围墙,围墙边还有一排红色和灰色的栏杆。从栏杆的缝隙中可以看到对面的小区和邮电后街,路上时不时有几辆车夹带着疾风呼啸而过。那海棠树上开的花是粉白色的,结的果是绿的、黄的、深红的,其中,绿色的最酸,深红色的最甜,但很少见,大部分果子长成深红色以后都掉在地上了。
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关键词
海棠树
呼啸而过
粉白色
栏杆
围墙
零食
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名我温暖的家
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作者
谢伯杨
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2023年第1期35-35,共1页
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文摘
阳光照进我们家里,特别温暖。我家狗狗啾啾躺在沙发上,温暖的阳光洒在它的身上,它叫了一声,打起了呼噜。在我的房间里,能看到我在看书,书里面的故事太逗了,我笑了好久。楼下,有人在打乒乓球,正是我认识的小朋友,我便下楼跟他们一起打球。
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关键词
打乒乓球
温暖
阳光
小朋友
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名我是明星
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作者
赵家琪
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2014年第7期47-47,共1页
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文摘
第一次听到这首歌,是在太原五中2013届学生的毕业光盘里。优美的旋律、励志的歌词,瞬间感动了我。 画面上出现了几个青春活泼的身影--有的通过了哈佛大学的预审,有的是梦景剧社的社长,有的是模拟联合国主席,还有的是学生会主席……他们都是五中德才兼备的资优生。清脆的歌声在耳边想起,动听的歌词在耳边回荡,我的心顿时清澈,仿佛沉淀出了心中的梦想。
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关键词
明星
模拟联合国
哈佛大学
德才兼备
学生会
资优生
歌词
毕业
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名槐花满园的时候
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作者
冀予勤
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2010年第6期21-22,共2页
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文摘
初夏,正是槐花开放的时候,雨忆小学的校园里,一片浅黄色。
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关键词
《槐花满园的时候》
小学生
作文
冀予勤
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名四季童谣
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作者
李牧阳
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学五(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2017年第6期36-36,共1页
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文摘
大家好,我是李牧阳。我非常喜欢看书,看书的速度也比较快。爸爸时不时让我大概复述一下主要内容,我也能顺利地讲下来。我现在正在写一部科幻类的小说,妈妈是我的第一位读者,她经常鼓励我要大胆写、坚持写。
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关键词
童谣
李牧
速度
复述
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名感受生命
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作者
杨子晏
王丽琴
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学四(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2017年第10期38-38,共1页
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文摘
前年,我养了两只“黄毛线团”——两只毛茸茸的小鸡。它们轻声“啾啾”叫着,悄然啄着我手上的黄米,后来会扑翅膀了,会刨地了,会飞了,会打鸣了——直到飞上灶台,啄绿萝,“打架”,吞冬瓜子的时候,妈妈说它们“太活泼了”,以后再不敢养带嘴的东西了。我诧异地盯着她,我也长嘴呀!请容忍——生命很活泼!嘻嘻。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名刷新自己
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作者
冀予勤
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学六(
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出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010年第7期52-53,共2页
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文摘
用鼠标轻击右键.我要刷新自己的心理。让一直恐惧的心理在按动鼠标的声音中魔术般消失。几个星期前,我还是一个上课不爱回答向题的沉默“羔羊”.肚子里全是发了霉的问题的答案。
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关键词
心理
鼠标
恐惧
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名巧解小学生阅读困难的策略
被引量:1
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作者
张旭晴
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学
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出处
《学园》
2014年第21期132-133,共2页
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文摘
阅读是对文章进行感知、思考、评价、想象、推理和解决问题的一系列学习过程的总和,既是知识和信息的积累过程,也是知识和信息的消化吸收过程。要学好语文,努力提高小学生的阅读能力至关重要。
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关键词
小学生
阅读困难
策略
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名培养小学一年级学生语文预习习惯的重要性
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作者
王爱荣
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学
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出处
《学园》
2012年第5期108-109,共2页
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文摘
小学一年级学生刚刚人学,学习能力和自觉能力等都处于人生发展的初期。所以,让孩子们在各方面养成良好的习惯很重要。语文教学实践表明,预习是语文教学不可缺少的重要环节,是学习新知识的前奏,是学生独立学习的过程。一年级语文教学也不例外,从一年级开始,学生就应养成预习的好习惯。但如何引导一年级学生进行预习,是值得研究的问题。笔者拟结合多年的教学实践,对此进行粗浅的探讨,以求抛砖引玉。
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关键词
小学一年级学生
预习习惯
语文教学
培养
学习能力
教学实践
人生发展
独立学习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名严谨的数学学习习惯要从小学一年级开始养成
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作者
常建春
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机构
山西省太原市迎泽区青年路小学
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出处
《学园》
2012年第7期167-168,共2页
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文摘
作为人类思维表达形式的数学,是一门严谨性、逻辑性很强的学科。小学一年级学生刚进入学校学习,学习观念淡薄,还不知道知识和学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习惯,更谈不上"严谨"二字。因此,从入学开始,我们必须培养孩子们严谨的数学学习习惯,
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关键词
小学一年级学生
学习习惯
严谨性
数学
思维表达
学习观念
逻辑性
知识
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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