分层教学法在计算机教学中的应用探讨

针对职业教育中学生“起点高低不一,层次多,差距大”的现象,计算机基础类课程采用分层教学法,可使基础好的学生得到进一步的提高,而又让基础差的同学不因学习困难而失去兴趣。这样,可以充分地尊重每一位学生,从学生已有的基础出发,激励和帮助他们树立信心,让他们主动学习,充分发掘他们的潜能,使每一位学生的能力都得到扩展与提高。