期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人教版高中物理教材中问题和练习设计特点分析
1
作者
史拴林
《高中数理化》
2019年第4期103-103,共1页
人教版高中物理教材中问题与练习的主要特点是题量小,题型丰富,注重培养学生的探究能力,体现当前科技与生活的密切联系,新课标教材的编写充分考虑了学生的发展,注重学生学习过程的参与,强调学生情感态度价值观的形成,体现了学科核心素...
人教版高中物理教材中问题与练习的主要特点是题量小,题型丰富,注重培养学生的探究能力,体现当前科技与生活的密切联系,新课标教材的编写充分考虑了学生的发展,注重学生学习过程的参与,强调学生情感态度价值观的形成,体现了学科核心素养教育理念。
展开更多
关键词
高中物理教材
人教版
设计特点
练习
情感态度价值观
新课标教材
探究能力
学习过程
下载PDF
职称材料
题名
人教版高中物理教材中问题和练习设计特点分析
1
作者
史拴林
机构
山西省太原市阳曲县第一中学
出处
《高中数理化》
2019年第4期103-103,共1页
文摘
人教版高中物理教材中问题与练习的主要特点是题量小,题型丰富,注重培养学生的探究能力,体现当前科技与生活的密切联系,新课标教材的编写充分考虑了学生的发展,注重学生学习过程的参与,强调学生情感态度价值观的形成,体现了学科核心素养教育理念。
关键词
高中物理教材
人教版
设计特点
练习
情感态度价值观
新课标教材
探究能力
学习过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人教版高中物理教材中问题和练习设计特点分析
史拴林
《高中数理化》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部