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题名归真返璞话“诵读”
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作者
窦丽红
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机构
山西省太谷县第三中学
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出处
《教师》
2011年第7期42-42,共1页
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文摘
"诵读"是我国古代主要的阅读教学法,不管是私塾还是官学,诵读都是其一大特色。最早的教育专著《学记》里有"今之教者,呻其占毕"的语句,"呻"即诵读,"占毕"即简册。可见,诵读早已有之,"书读百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。读得多了,就理解文章意义;读得熟了,就能学会文章诗歌的写法了。可见,诵读是我国古代教学的一条基本经验。现今在许多的学校里,小学、初中对诵读还比较重视,可到了高中,诵读指导相应就做得少了。但实际上还有部分同学读书很成问题,唱读、吟读结结巴巴,
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关键词
“诵读”
阅读教学法
《学记》
教育专著
基本经验
诵读指导
诗三百
古代
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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