职高美术教育中学生审美能力培养的探讨

学生的教育在得到大多数学者以及社会人士认可的同时，为了能够更好地促进学生德智体美劳方面的全面完善的发展，学校展开了各种各样的课程来保证学生除学习生活以外的正常娱乐。职高美术教学随着教育改革以及自身的发展，逐渐改变了传统的美术教学方式，形成了自身独特的教学模式，这是教学探索实践的成功。在谈论素质教育的同时，美术教育教学中审美能力的培养功不可没。本篇在谈论职高美术教育中学生审美能力的培养中，讲述了如何让传统的美术教学更好的突破传统，打破常规，结合职高教育教学的特点，推动学生审美能力的培养。审美能力的培养不是一时计划，而是一个持续长久的过程，学生的审美能力一旦养成，不仅对于美术教育的学习至关重要，对于自身的发展也能有一个极大的推动作用。

五味子对机体免疫及抗氧化的影响

人体各种生命活动都受到环境的影响,并通过自身调节系统的功能与环境变化产生适应。免疫及抗氧化都是防止机体功能受损的保护性机制,本文主要综述五味子增强机体免疫和抗氧化能力的营养价值及药理保健作用,以期为健身者更科学的选用五味子食品提供指导。

高原训练的认知及部分实用生理生化指标的运用

国家体育总局的“奥运争光计划”推动了我国竞技体育的发展和运动技术水平的提高，高原训练作为一种辅助手段也被广泛应用到体育界各项群领域中。高原环境的特殊性对训练效果具有双向作用，就部分实用生理生化指标在高原训练中的应用进行综述和分析，以期为科学的进行训练监控和身体机能评定提供指导和借鉴。

论说话课的作用

说话课可以提高学生普通话的水平。我们的说话课采用听、学、说、答、评五个环节来进行,多年的实践证明,说话课不仅能锻炼学生登台的胆量,积累口语表达的经验,同时使之成为学生交流思想的场所,获得知识的课堂,锻炼辩才的阵地,提高说话能力的平台。

五步教学法在物理教学中的应用

学生是学习活动的主体，教师的职责在于引导使学生掌握所学知识，引导学生感知教材、理解教材，并通过练习、作业把所学的知识牢牢记住，从而自如地运用和顺利地接受新知识。在教学实践中，结合学生认知的规律，发现“导、学、议、练、结”五步教学法是一种能有效地提高课堂教学效率的方法。它克服了其他教学方法中学生只能被动接受知识的缺陷和不足，充分发挥了学生在学习中的主体作用，把读、讲、议、练结合起来，调动学生的学习积极性，使学生由被动接受知识转化为主动学习知识，有利于培养学生的创造性思维，提高创新能力。本文探究五步教学法的精髓并与物理教学实践相结合，打造高效课堂，培养出高素质的人才。

数学教学概念的理解引深学生的创造性思维

数学教学是一种艺术,通过指导、渗入、演示、操作,使学生充分掌握概念,解题时快速进入演练程序,通过联想达到一题多解,加深记忆,达到"授之以鱼,不如授之以渔"的目的。

浅谈数学直觉思维及培养

本文就如何在数学教学中注重逻辑思维能力培养的同时,对新课程标准下如何进行直觉思维的培养谈几点自己的粗略看法。

创设情境,提高历史教学效率

新一轮基础教育改革，由过去强调知识和技能转向同时关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观，课程功能和目标的调整使传统教学模式正面临着新的变革。在历史教学中，创设教学情境可促进教学技能的提高，揭示该知识的现实意义，激发学生的学习欲望。情境创设是新课程改革中极为重要的课题。

职高计算机专业教学改革初探

信息技术飞速发展的今天，计算机的应用已渗透到社会的各个领域，它既为职业高中计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更高的要求，职高计算机专业考核机制改革必须以就业为导向，采取灵活多样的考核方式和新颖的考核手段，以考促教、以考促学、以考促用、以考促发展，培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的实用型人才，从而实现零距离就业。

中职语文教学的发展趋势

语文是中职生全面发展的助力，要充分发挥其功能，适当为专业化与职业化服务。