小学三年级学生语文口语交际能力的培养

数学阅读走进课堂是促进学生准确转换生活语言和数学语言的关键。数学阅读能力的培养不仅是教育与时俱进的需要,还是学生数学发展的重要推力,所以数学阅读走进课堂刻不容缓。

小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

小学英语在当前阶段的主要教学任务中,需要建立学生良好的兴趣基础以及相关的理论知识基础,进而在后续的学习工作中进 行有效的铺垫。对此,需要针对当下存在的不足实施相关的解决策略,从而实现绘本与教学的相互协调性。

多途径引导学生“扣好人生的第一颗扣子”

山西省孝义市中和路小学成立于2014年9月，是一所高标准、高配置的现代化八轨制城区小学。中和路小学树立“用中和思想，做德能教育”的办学理念，遵循教育发展和学生成长规律，坚持“德育为先、能力为重”的原则，因势利导对学生进行“德”和“能”的教育，为引导学生“扣好人生的第一颗扣子”而不懈努力。

用心 用情 用智 耕耘我的“责任田”

“长大后我就成了你，才知道那问教室放飞的希望，守巢的总是你”，小时候我怀揣着教师梦想；长大后也有不少人用“春蚕到死丝方尽”来形容教师，但我不愿做春蚕，因为我不想作茧自缚，我要用自己微弱的力量和孩子们同行。在多年的教学生涯中收获了很多，成长了很多。

浅谈在英语教学中渗透心理健康教育

义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。 在这一新环境,新形势要求下,教师在授予学生一定的知识、技能,发展他们的智力和创造力的同时,要渗透心理健康教育,维护和增进 他们的心理健康,培养学生良好健康的心理素质,形成学生健全的人格。