小学生开展“三人制”篮球教学的探究

三人制篮球运动是传统篮球运动的一种延伸，是在五人制篮球基础上发展起来的一种新的体育运动项目。它是在半场进行的三对三的对抗运动，也叫“斗牛”比赛。近年来，随着篮球运动的蓬勃发展，三人制篮球运动已成为比较流行的运动项目。

以学生为中心的小学英语教育教学方法浅析

在新课改背景下,小学英语的教学方法或教学模式并没有很大的改善,教师仍然占据着课堂的大部分时间,但是教学质量却未 见有提高。因此,教师要转变现有的教学方式。本文对小学阶段的英语教学现状进行了分析,并就以学生为中心的教学方法提出了具体的 案例分析,以供参考。

浅谈如何上好小学美术国画课

小学时期的中国画教学还可以让学生从小就接受传统文化的熏陶,这个阶段学生的艺术基础教育对其审美能力的提高和形象思维的锻炼方面都起着很大的作用。国画的教学对于小学美术的教育尤为重要,其具有中国特色,有利于推动小学美术教育持续发展。

谈小学美术教学中如何培养学生的审美能力研究

随着新课程改革的不断深入,小学美术教学也取得了突破性的发展,新课程标准为小学美术教学带来了新的发展机遇,同时也对教学工作提出了更高的要求,培养学生审美能力,促进学生综合素质发展,这点至关重要。教师用传统加创新的方式,开展丰富多样的美术活动,让学生对美术之美有更加深刻的认识与理解,形成正确的审美观,有效提高美术审美素养。

如何提高小学书法课堂教学效率

书法教育对每一个中国人而言都是十分重要的,小到如何写字,大到文化底蕴的修炼,每一次书写都提醒着我们不能忘本。上好写字课,对小学生进行良好写字习惯的培养是非常重要的。作为小学书法教师,对教好这门课负有义不容辞的责任,为促进教学效果,就教学方法谈些粗浅的认识。

提高学生作文水平之我见

作文一直是语文教学的半壁江山,如何培养学生良好的写作思维、创新能力也是一直以来我们所面临的问题所在。本文通过分析当前学生在写作过程中存在的问题,给出相应的解决方法及建议,力图在提高学生作文水平的过程中,为以后的习作奠定良好的基础。

数据带来的“火热思考”——以北师大版五下“平均数的再认识”教学为例

本节课是用＂问题—数据—分析＂串联起来的,每一个结论的获得都伴随着学生自己的思考,学生不仅体会到平均数的深刻含义,还体会到数据的价值。本节课的载体是问题,学生在解决问题的过程中积淀下了数据分析的活动经验。

严在当严处,爱在细微中——浅谈一年级班级管理

一年级小学生对小学生活既感到新鲜，又不习惯，因而一时难以适应。好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲。印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要。抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。老师重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯，不仅可以影响孩子的一生，而且可以免去今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。因此，培养习惯，培养学习兴趣，引导孩子愉快地学习非常关键。

如何培养学生在学习过程中的问题意识

“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”受传统教育的影响,学生在学习过程中往往只能做到“听”,而不主动去问。为了有效培养学生的问题意识,本文从教师自身出发,提出要从增强问题意识、精心设计问题、把握时机、引导学生4方面加以解决,力图提高学生思考和提问题的能力。