浅谈唢呐的表演艺术

表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。唢呐是我国民族乐器中有着很强表现力的乐器。因唢呐的声音嘹亮、高亢,所以一直深受广大人民群众的喜爱。中国唢呐艺术在不同地域体现着各异的风土民情和文化风格,唢呐作品的音乐情趣与情绪,随着演技的内容和场合的变更,诠释出不同的音乐情感,给观众以新异的音乐体验。唢呐艺术是中国传统文化的重要组成部分,且以民间艺术的形式广泛流传。作为我们中国特有的民族音乐表现形式,我们有必要深入地了解这一音乐形式,从而更好地进行传承和发展。

中国民族声乐对传统戏曲演唱方法的借鉴和运用——以孝义碗碗腔为例

随着时代发展和社会进步,我国经济、政治、艺术、教育等诸多领域都发生了巨大改变.尤其对于艺术教育来说,时代背景下艺术教育产生了诸多变革,在中国民族声乐中积极对传统戏曲演唱方法进行借鉴和运用,可以让整体音乐风格更上一层楼,让其更具备民族声乐特色和传统戏曲特色,从而绽放更加夺目的光彩.正因如此,要充分认识到传统戏曲中的演唱方法,进行借鉴.本文以孝义碗碗腔为例就中国民族声乐对传统戏曲演唱方法的借鉴运用进行分析.

对声乐艺术指导专业音乐素质培养的若干思考

声乐艺术指导是在借鉴国外音乐教学中被广泛认识、研究的一门新兴学科,是经过声乐艺术长期的发展、演出、教学所衍生出的专业.在19世纪初期声乐艺术指导被认为是单纯为日常教学以及舞台演出所服务的伴奏者.然而在19世纪中叶一些音乐家通过实践和观察伴奏者的演出、教学积极讨论并设立这一课程.经过长时间的发展,对伴奏课程逐渐系统化,从而衍生出声乐艺术指导这一全新的学科.

浅析如何将传统音乐文化融入中职声乐教学

现代中职教育中声乐的教学倍受重视,在声乐教学方面不但要让学生的声乐能力和素质得到提高,将传统音乐教育融入到现代声乐教学中也有着一定的意义。在实际的教学过程中,都是以声乐理论教学和国外的教学体系为主,借鉴国外的教学知识结构,确实有效推动了中职院校声乐教学的发展,但是没有将中国的传统音乐精髓应用到教学当中,忽略了对学生进行我国传统音乐文化的传导,导致学生对中国的优秀音乐文化不了解。所以,在当下的中职声乐教学中适当的将传统音乐融入进来,发扬中国的传统音乐文化。

浅析中职学前教育专业声乐教学存在的问题及对策

就当前我国学前教育专业声乐教学来说,基本上都是“集体教学”方式,与音乐专业学生相比,学前教育专业学生的数量更多、声乐理论基础及演唱能力等更差,要想提高学前教育专业学生的声乐理论、演唱水平,必须从改进教学方法入手.

对少儿舞蹈教学中培养孩子表现力的相关探析

众所周知,舞蹈是人类的一种肢体语言的表达方式,是经过提炼、加工和组织的人体动作作为主要表现手段,来表达人类思想感情和反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈在人们的肢体语言中把人们不同的思想、生活理想以及审美要求鲜明地反映了出来。在近几年的少儿舞蹈的教学实践中,也时常会思考如何更好地进行少儿舞蹈的培养教育和舞蹈的创编。少儿舞蹈的学习能促进孩子德智体美的全面发展,它比起成人舞蹈,有着更为轻快明朗的动律,这与它包容着青少年的“童心”与“童趣”是分不开。在教学实践中,少儿舞蹈教育对少儿的智力、身体协调、道德修成、意志品质、身体素质、审美能力等都有发展及提高,这是文化课堂教育所无法替代的,它起到的了一定的积极作用。

舞蹈技术技巧在舞蹈表演中的运用

舞蹈包括了舞蹈技巧和舞蹈表演这两个方面,它们的关系是相辅相成的.把舞蹈技巧和舞蹈表演完美融合在一起,是一个出色的舞蹈表演者在对舞蹈艺术进行探寻过程中所追求的目标.