习作指导,请向生活靠拢

《语文课程标准》指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。那么,如何让写作真正触及学生的真实生活和情感世界呢？我谈谈自己的看法。一、细观察,激发习作兴趣叶圣陶先生曾说：＂生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。＂生活是创作的源泉,离开了生活,作文就失去了它的价值。

巧用智慧 提高教学质量

教学质量是教育的永恒主题。作为教师,努力提高教学质量是我们份内的事。但是,教无定法,我们都应该根据自己所长,各显神通,把我们的语文教学越搞越好。巧用智慧是提高教学质量的保证,而教学当中的智慧涵盖的内容其实很广。智慧之一——抓习惯就是抓质量培根在谈到习惯时曾深有感触地说过：＂习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。＂

开展素质教育评价 促进素质教育实施

从素质教育评价功能的导向性,评价对象的综合性,评价主体的广泛性,评价方法的科学性方面论述了素质教育评价的特点,提出了实施素质教育的对策。