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高中政治课教学导入法初探
1
作者
康继文
《中国基础教育(内刊)》
2004年第1期53-55,共3页
要上好高中政治课.良好新颖的教学导入方式显得很重要。笔者经过多年来在教学实践中的不断尝试和探索.总结出以下几种行之有效的高中政治课教学导入方法:1.以设问、质疑导入;2.以创设情境导入;3.以讲故事导入;4以猜谜语导入;...
要上好高中政治课.良好新颖的教学导入方式显得很重要。笔者经过多年来在教学实践中的不断尝试和探索.总结出以下几种行之有效的高中政治课教学导入方法:1.以设问、质疑导入;2.以创设情境导入;3.以讲故事导入;4以猜谜语导入;5.以赏析诗词、联语导入;6.以表演小品、相声导入。
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关键词
高中教育
政治教学
教学导入
教学方式
情境导入
质疑导入
故事导入
猜谜语导入
联语导入
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职称材料
题名
高中政治课教学导入法初探
1
作者
康继文
机构
山西省山阴县第一中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2004年第1期53-55,共3页
文摘
要上好高中政治课.良好新颖的教学导入方式显得很重要。笔者经过多年来在教学实践中的不断尝试和探索.总结出以下几种行之有效的高中政治课教学导入方法:1.以设问、质疑导入;2.以创设情境导入;3.以讲故事导入;4以猜谜语导入;5.以赏析诗词、联语导入;6.以表演小品、相声导入。
关键词
高中教育
政治教学
教学导入
教学方式
情境导入
质疑导入
故事导入
猜谜语导入
联语导入
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中政治课教学导入法初探
康继文
《中国基础教育(内刊)》
2004
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