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论合情推理能力在初中数学教学中的培养与渗透
1
作者
霍婷婷
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第28期94-94,共1页
从数学的角度来讲,发展学生的合情推理能力对于提升数学推算非常有益,具体锻炼学生合理推理能力的活动方法有很多,可以归纳为直观推理、演绎推理、假设推理等多种运算方式。在初中教学阶段无论是学生对数据的统计分析,还是几何运算的演...
从数学的角度来讲,发展学生的合情推理能力对于提升数学推算非常有益,具体锻炼学生合理推理能力的活动方法有很多,可以归纳为直观推理、演绎推理、假设推理等多种运算方式。在初中教学阶段无论是学生对数据的统计分析,还是几何运算的演变,都需要发挥合情推理的作用来解决数学问题。培养学生合情推理能力的这一教学活动,不仅对有利于学生解决具体问题,而且可以加深学生对知识形成过程的理解,让学生用学会用自己的眼睛去发掘生活中的数学现象。
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关键词
推理演绎
思维置换
设想论证
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题名
论合情推理能力在初中数学教学中的培养与渗透
1
作者
霍婷婷
机构
山西省平遥中学校初中部
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第28期94-94,共1页
文摘
从数学的角度来讲,发展学生的合情推理能力对于提升数学推算非常有益,具体锻炼学生合理推理能力的活动方法有很多,可以归纳为直观推理、演绎推理、假设推理等多种运算方式。在初中教学阶段无论是学生对数据的统计分析,还是几何运算的演变,都需要发挥合情推理的作用来解决数学问题。培养学生合情推理能力的这一教学活动,不仅对有利于学生解决具体问题,而且可以加深学生对知识形成过程的理解,让学生用学会用自己的眼睛去发掘生活中的数学现象。
关键词
推理演绎
思维置换
设想论证
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论合情推理能力在初中数学教学中的培养与渗透
霍婷婷
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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