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新目标初中英语的教材特征及教学启示——以人教版为例
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作者 胡瑞丽 《中华少年》 2019年第20期216-216,共1页
随着新课改深入发展,初中教育面临着新要求与新挑战,各种结合学生发展特征编写的教材版本应运而生。因此,初中英语教学必须要深入分析教材特征,思考特征带来启示,才能真正培养学生英语知识综合素养。本文以人教版新目标初中英语教材为例... 随着新课改深入发展,初中教育面临着新要求与新挑战,各种结合学生发展特征编写的教材版本应运而生。因此,初中英语教学必须要深入分析教材特征,思考特征带来启示,才能真正培养学生英语知识综合素养。本文以人教版新目标初中英语教材为例,探讨教材特征及对教学带来的启示。 展开更多
关键词 新目标初中英语 教材特征 教学启示
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