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题名论美术教学如何培养学生的创新能力
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作者
王新丽
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机构
山西省平遥县宁固镇左家堡中心小学校
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第10期17-17,共1页
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文摘
在新课改视野下,美术是一门培养学生创新能力、审美能力的主要学科,对提升美学素质具有重要意义。阐述了培养学生创新能力的意义,对美术教学中培养学生创新能力进行探讨。
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关键词
美术教学
创新能力
兴趣
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名小学语文教学对情感教育的应用探讨
被引量:1
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作者
王小燕
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机构
山西省平遥县宁固镇左家堡中心小学校
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出处
《中华少年》
2019年第31期59-60,共2页
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文摘
随着教育事业快速发展,教育教学面临着新的机遇与新要求,情感教育成为教学的终极目标。在小学语文教学中,情感教育属于重要的组成部分,更是落实情感教育主阵地,更具备落实情感教育的空间与价值。从小学语文教学现状来看,许多教师意识到情感教育的重要性,在教学中采用各种手段加强情感教育。但怎样才能合理应用情感教育?才能够达到情感教育的目标?这是相关教师探讨的重要课题。本文探讨了情感教育的内容及意义,并对小学语文课堂对情感教育应用进行探讨,以期为相关研究者提供启示与借鉴。
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关键词
小学语文教学
情感教育
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文插图的特征及运用策略
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作者
王晓燕
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机构
山西省平遥县宁固镇左家堡中心小学校
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出处
《中华少年》
2019年第31期51-52,共2页
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文摘
随着新课改要求不断深入,语文教学必须要顺应时代所需,结合学生实况改革教学模式。而新时代教改,必须要综合利用做种教学资源,才能大幅度提高教学效率。而教材插图是文章内容高度浓缩版,插图资源均经过编者缜密思考、深思熟虑而成。插图资源不但能培养学生观察能力,还能提高学生学习语文的兴趣。但是小心语文插图究竟有什么特征?在语文教学中应该怎样运用呢?这些疑问都需要相关教师进行探究。本文阐述了小学语文插图的特征,并对小学语文插图的运用策略进行探讨。
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关键词
小学语文
插图
特征
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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