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题名初中生同胞冲突对其攻击行为的影响机制
被引量:6
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作者
张潮
柴亚星
刘赛芳
刘金蕙
赵若晨
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机构
山西师范大学教育科学学院
山西省心理与认知行为实验教学示范中心
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出处
《中国健康心理学杂志》
2020年第1期119-124,共6页
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基金
山西省研究生教育改革研究课题(编号:2015 JG53)
山西师范大学校级重点教学改革创新项目(编号:2018JGXM-07)
山西师范大学2018年研究生科技校创新项目(编号:012201053005)
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文摘
目的:探究初中生同胞冲突与攻击行为之间的关系及共情与不良同伴交往在其中的影响机制。方法:采用同胞关系问卷、青少年攻击行为量表、不良同伴交往量表和人际反应指针量表对拥有同胞的168名初中生进行测量。结果:同胞冲突与不良同伴交往显著的正相关(r=0.211,P<0.01);不良同伴交往与攻击行为显著的正相关(r=0.314,P<0.01);同胞冲突与攻击行为显著的正相关(r=0.349,P<0.01);不良同伴交往在同胞冲突与攻击行为之间起中介作用;同胞冲突通过不良同伴交往对青少年攻击行为的间接效应受到个体共情水平的调节。结论:同胞冲突对攻击行为的影响是有调节的中介模型。
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关键词
同胞冲突
共情
攻击行为
不良同伴交往
初中生
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Keywords
Sibling conflict
Empathy
Aggression
Deviant peer affiliation
Junior high school student
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分类号
R395.9
[医药卫生—医学心理学]
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题名基于注意网络测验探讨网络成瘾对大学生注意的影响
被引量:3
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作者
张小荣
张潮
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机构
山西师范大学教育科学学院
山西省心理与认知行为实验教学示范中心
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出处
《贵州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2018年第2期101-106,共6页
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基金
山西省"十二五"教育科学规划课题(GH-12026)
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文摘
采用Young的网络成瘾量表将32名被试分组,采用ANT测验,设计4(提示类型:空间提示、双边提示、中间提示、无提示)×3(靶子状态:一致、不一致、单个)×2(网络成瘾程度:轻度、中度)的混合实验,从注意网络的警觉、定向和执行控制3个方面来检测不同网络成瘾级别大学生的注意网络功能的差异。结果显示:轻度组和中度组被试的平均反应时分别为(573.14 ms,643.46 ms),正确率分别为(98.3%,94.8%);在轻度网瘾组中,提示类型和靶子状态对反应时的主效应显著,F提示类型(3,30)=22.452,P=0.000,F靶子状态(2,30)=10.603,P=0.000;提示类型和靶子状态对错误率的主效应也显著,F提示类型(3,30)=10.257,P=0.000,F靶子状态(2,30)=47.100,P=0.000,中度组靶子状态对反应时的主效应显著,F(2,30)=35.992,P=0.000;提示类型和靶子状态对错误率的主效应均显著,F提示类型(3,30)=13.522,P=0.000,F靶子状态(2,30)=16.097,P=0.000;网络成瘾级别和注意的警觉网络呈现负性相关(r=-0.643,P=0.000);与执行控制网络呈现正性相关(r=0.536,P=0.041);同定向功能无显著相关(r=0.322,P=0.072)。结论:网络成瘾被试的注意网络中警觉功能和执行控制功能存在异常,定向功能则相对比较稳定。
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关键词
注意网络
网络成瘾
定向功能
警觉功能
执行控制功能
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Keywords
attention networks
net-addition
orienting
alerting
executive control
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名宽容概念的大小隐喻表征:双向性及社会性
被引量:3
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作者
张潮
刘赛芳
隋玲
乔园园
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机构
山西师范大学教育科学学院山西省心理与认知行为实验教学示范中心
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期824-830,共7页
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基金
2015年山西省研究生教育改革研究课题(2015JG53)
2019年山西省哲学社会科学规划课题(2019B205)
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文摘
通过3个实验探讨宽容概念与大小概念之间的隐喻关系。实验1采用Stroop范式验证了宽容概念的大小隐喻效应;实验2采用IAT范式,证实了被试对宽容概念的加工会影响他们的大小感知,从而表明了人们对抽象概念的加工会影响对具体概念的感知。实验3采用社会情境范式表明,此隐喻效应会影响被试对图片中陌生人物宽容性的感知,证实了该隐喻表征的社会性。结果表明,宽容概念存在大小隐喻表征且该隐喻表征具有双向性及社会性。
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关键词
宽容
大小隐喻
概念隐喻理论
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Keywords
tolerance
size metaphor
conceptual metaphor theory
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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