改革农机教育 加速农业产业化

近年来,随着中等专业学校的招生并轨改革,农机化中专这一面向农业的职业技术教育首当其冲,面临着严峻的挑战。因此,农机中专必须认清形势,把握机遇,理清教学改革的基本思路。

学生的主体性在物理教学中的体现

我们所构建的教学体系能否让全体学生都在主动学习中生动活泼地、全面地发展,是每位教师必须认真思考和努力探索解决的主要问题。以下就此谈谈自己的认识。一、教学中存在的几个问题1.认识偏颇 教师对学生的基本认识和根本态度直接影响教学的方法和效果。长期以来一些教师都自觉或不自觉地把学生仅仅看成是接受教育的对象和知识的接受者,对学生不敢放手,在教学中事无巨细包办代替,阻碍了学生主体能力的发挥。2重教轻学 长期以来,受“知识本位”、“教师中心”、“教材中心”等传统教育思想的影响,把完成教学中的认识性任务,作为课堂教学的中心目的。

开辟物理教学第二课堂的途径

开辟物理教学第二课堂的途径李建军（山西省忻州地区农机校０３４０００）积极开展物理教学的第二课堂活动，对于人才的培养和更好地适应社会主义市场经济需要有着重要的意义．物理教学第二课堂可从以下几个途径开展．１课外阅读报刊杂志能够及时地反映当前科技信息及最新...

装载机变矩器油温偏高的原因及降温措施

国产装载机工作时,变矩器油温正常范围一般为70～80°C,如果工作中油温超过此范围,甚至达到110～120°C,就属于油温偏高。 1、油温偏高对装载机性能的影响 (1)驱动力不足、离合器摩擦片打滑。变矩器工作油的粘度随温度升高而降低,当温度过高时,工作油会变得很稀,这时,变矩器的内部各密封件的密封性能变差,内漏加重,能量损失加剧,变矩器一级涡轮、二级涡轮的输出扭矩均减小。

闭合电路的图象描述

为了使知识具有系统性、灵活性,有利于拓展学生思维,培养学习方法以至学习能力的提高.我们借助物理函数图象形象直观,清晰明了等特点辅助闭合电路的教学,可将描述闭合电路的比较抽象的物理量之间直接和间接的关系清楚地从图象上直接显示出来,使教学效果得到明显改观.它有利于讲清物理规律的内涵和外延.这种方法手脑并用,既是学习的过程,又是应用知识的过程,便于学生深入细致地领会和掌握知识,并且使知识系统化.