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对小学教学管理中“以人为本”新模式分析
1
作者
杨红英
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期267-267,269,共2页
随着新课标要求的不断更新和实施,推进授课教师在中小学教学管理中也不断改善,逐步形成教师在教学中构建新的教学模式与教学方法。“以人为本”的教学理念以教师和学生作为教学活动的中心,以人文关怀和人性化管理为基本指导思想,充分利...
随着新课标要求的不断更新和实施,推进授课教师在中小学教学管理中也不断改善,逐步形成教师在教学中构建新的教学模式与教学方法。“以人为本”的教学理念以教师和学生作为教学活动的中心,以人文关怀和人性化管理为基本指导思想,充分利用和开发教师的教学能力,激发学生的学习潜力,实现小学教学管理效率的最大化。
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关键词
小学教学
教学管理
以人为本
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题名
对小学教学管理中“以人为本”新模式分析
1
作者
杨红英
机构
山西省忻州市代县新泰学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期267-267,269,共2页
文摘
随着新课标要求的不断更新和实施,推进授课教师在中小学教学管理中也不断改善,逐步形成教师在教学中构建新的教学模式与教学方法。“以人为本”的教学理念以教师和学生作为教学活动的中心,以人文关怀和人性化管理为基本指导思想,充分利用和开发教师的教学能力,激发学生的学习潜力,实现小学教学管理效率的最大化。
关键词
小学教学
教学管理
以人为本
分类号
G627.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对小学教学管理中“以人为本”新模式分析
杨红英
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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