高中英语自主学习模式探索的课题研究结题报告

一、课题研究的背景英语是全国高考的主要课程,而且随着国际间交流合作的日益频繁,英语作为一门语言工具变得越来越重要,高中阶段是积累知识的关键阶段,为了提高全县英语教学质量,本人于2017年11月开始,深入定襄高中高二年级,多次听课,把学生作为我的课题研究对象,并和授课老师多次交流,了解目前教学现状和造成这些现状的可能性的原因。

浅谈高中政治有效教学方法

高中思想政治课旨在提高学生自身综合素质和人文修养,使其成为一个合格的公民,遵纪守法,有道德有文化有理想有担当,规范其行为,让学生拥有正确的世界观,人生观和价值观。高中政治课的教学方法也有很多种,老师需要了解学生心理特点,学习接受能力以及年龄特点,因材施教。下面我结合自己多年来的政治课堂教学实践经验谈谈高中政治学科有效教学方法。

基于核心素养的高中数学课堂教学策略研究

面临着竞争日益激烈的环境,我国更加注重人才的培养,核心素养理念的提出就是最好的证明。在新课改提出了核心素养概念后,成绩和能力并重的时刻也就到来了。作为综合型学科之一的高中数学对于学生来说较为重要,对学生的要求也高。在本篇文章中,笔者将概述核心素养理念下高中数学教师如何实施教学活动才能够促进学生数学素养得以提升和发展。