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物理教学中的兴趣培养点滴谈
被引量:
1
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作者
付爱香
《黑龙江科技信息》
2009年第20期158-158,共1页
创设宽松的教学环境,充分调动学生的思维积极性,培养学生学习物理的兴趣;充分利用物理这一自然学科特点,理论联系实际,达到培养学生学习兴趣的目的;充分利用物理实验培养学生的探究兴趣;激"活"课堂气氛,是提高学生学习物理兴...
创设宽松的教学环境,充分调动学生的思维积极性,培养学生学习物理的兴趣;充分利用物理这一自然学科特点,理论联系实际,达到培养学生学习兴趣的目的;充分利用物理实验培养学生的探究兴趣;激"活"课堂气氛,是提高学生学习物理兴趣的关键。
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关键词
宽松
兴趣
探究
培养
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职称材料
题名
物理教学中的兴趣培养点滴谈
被引量:
1
1
作者
付爱香
机构
山西省忻州市定襄古城职业学校
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第20期158-158,共1页
文摘
创设宽松的教学环境,充分调动学生的思维积极性,培养学生学习物理的兴趣;充分利用物理这一自然学科特点,理论联系实际,达到培养学生学习兴趣的目的;充分利用物理实验培养学生的探究兴趣;激"活"课堂气氛,是提高学生学习物理兴趣的关键。
关键词
宽松
兴趣
探究
培养
分类号
O4-4 [理学—物理]
U415.5 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名
作者
出处
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物理教学中的兴趣培养点滴谈
付爱香
《黑龙江科技信息》
2009
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