中学物理教学中的生命教育——由校舍加固抗震引发的思考

地震给灾区人民的生命财产造成了巨大的损失,为了减小灾难带来的危害,国家在近三年来对中小学校安工程投以巨资,加强学校建筑的抗震力。山西大同地区是华北地震带一个典型地区,而中学物理教学中有独特的教育理论资源,教师在日常教学中,通过知识的传递,加强对学生的生命安全教育,培养学生面对地震等突发事件的关怀生命意识和自我保护能力,从而提高学生面对地震等突发事件的应变处理能力。

浅析高中化学教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的不断开展，当前教育的重点内容是要求培养学生的核心素养，使学生具有自主学习能力和创新意识。对此，在高中化学教学中，教师要深入的研究新课程理念，及时的转变教学模式，坚持以学生为本，尊重学生的主体地位，在课堂教学中运用丰富的教学方法，为学生营造良好的学习氛围，进而能调动学生的学习热情，激发学生学习化学的兴趣，使学生进行自主学习和探究，从而提高学生的学习效率，提高化学课堂教学质量。本文就高中化学教学中学生自主学习能力的培养进行分析。

中学语文教学中学生创造性思维能力的培养

语文教学在创造性教学中具有许多有利条件，应结合学科特点，注重学生创造性思维能力的培养。

新课标下高中语文教学中学生创造性思维能力的培养

语文课程改革的核心在于培养学生的创新素质,创新素质的核心又在于创造性思维。

高中学生课外阅读现状及方法指导

课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充,是语文教学的重要组成部分。课外阅读不仅可以丰富学生的词汇积累,而且可以培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文素养,为学生整个人生的学习奠定坚实的基础,但是目前高中学生的课外阅读现状令人担忧,这就需要教师加强对学生的指导,让学生正确地进行课外阅读。

高中语文古典诗歌教学现状与对策探赜

古典诗歌是中华民族传统文化的瑰宝,但古典诗歌教学还存在很多问题,文章对高中语文古典诗歌教学现状与对策进行研究。教师要注重转变教学观念,营造轻松的诗歌学习氛围,注重拓展学生知识面,与学生共同体验诗歌文本,注重激发学生学习兴趣,鼓励学生写个性化的诗歌鉴赏文章,以提高古典诗歌教学效率。

网络教学资源在高中语文教学中的作用探究

网络教学资源与语文学科开放性的特征一拍即合,为语文教学注入了新的活力。网络教学资源在高中语文教学中的作用主要有:扩充了课堂容量,活跃了课堂气氛,丰富了学生感受,开阔了师生视野。

高中语文探究性阅读教学策略探赜

高中语文探究性阅读存在盲目性、形式化、统一化等问题,教师应积极探索探究性阅读教学的有效方法。要找准切入点,注重适应性;加强引导,凸显学生的主体性;了解学生的个体状况,进行有层次的合作探究。

高中语文开展中华传统经典诵读的价值及途径刍探

高中生正处于世界观、人生观、价值观的重要形成时期,让他们进行中华传统经典诵读,具有重要的价值和作用。文章分析传统经典文化对学生的重要价值,总结出诵读传统经典文化的有效途径:营造诵读氛围,感受经典魅力;以课本为基础,广泛利用资源;开设特色课程,开展系统训练。

多媒体与语文学科整合的实现及价值探析

多媒体进入课堂,有效地整合了丰富的网络资源,对有效提高语文课堂的教学效率、推进课堂模式的改革起到了巨大的作用。文章研究多媒体和语文学科的有效整合,探讨多媒体在语文教学中的价值和意义,指出多媒体与语文学科有效整合能有力地推动课堂的改革,改变学生的认识,提高学生的素质。

新课程理念下高中语文教学与审美情感培养

语文是一门充满美的魅力的学科，它以学科美和教材本身所蕴含的美激发人的审美情感。

关于新课标下高中语文阅读教学的若干思考

阅读教学的重要性在语文教学中是不言而喻的,要想提升语文教学水平、提高学生语文能力及人文素养就一定要搞好阅读教学。

新课程下高中个性化作文教学初探

个性化作文教学是以个性化人才的培养为目标,把人作为教学的出发点和归宿,体现了一种普遍的人文关怀。

浅谈高中语文教学中多媒体的运用

随着多媒体技术的发展,多媒体已经在课堂教学中得到了广泛的应用。如何有效地利用多媒体技术,让多媒体更好地为教学服务,成为教师备课过程中重要的研究课题。

转型发展:为质量可持续提升破题开道

要避免学校发展的"高原现象",质量增长方式必然发生根本性的转变。教师的教学工作,仅凭加班加点,延长时间,已难以换来成绩的提高,必须依靠教学研究,转变教学方式,提高教学效率;学生的学习仅凭"题海战""苦干"也难以取得满意的成绩,必须改变学习习惯、学习方式和学习策略,变接受为汲取、被动为主动;学校的管理仅凭"管卡"教师的考勤和学生的作息,也无法适应新的课堂要求和新的质量要求,必须优化管理与德育策略,实现管理方式的转变。"转型发展",即"质量增长方式从粗放向精细转变,由外延向内涵延伸"。这是推进教师专业成长和全面提高教育质量的革命。

教育人生“三字经”

光阴荏苒，一晃在教育战线上已工作32个年头了。回顾这些年来追求教育理想的心路历程，我付出，但也幸福地享受着付出后的收获。32年间，我先后在化学教师、班主任、团委干部、教导主任、副校长、校长等岗位上工作过。时光虽然改变了我的容颜，却始终没有改变我对教育的情怀，

《细胞中的无机物》教学案例

一、教材内容分析本节课为人教版生物必修一第二章《组成细胞的分子》的第5节内容。包括两部分内容--细胞中的水和细胞中的无机盐。本节内容是对第二章第一节知识的提升,也是学习第4章《细胞的物质输入和输出》中“物质跨膜运输的实例”及“物质跨膜运输方式”的基础和必修三内环境稳态的基础。二、学生学情分析学生在初中已经学过水和无机盐的实例,对水和无机盐的含量和作用都有初步的认识,但对于其在细胞中的具体存在形式没有较明确的概念,对于结合水的相关知识,尤其是无机盐的作用,比较抽象,我们可以增加实例,将抽象内容具体化。

高中语文诗歌教学美育策略研究

深度挖掘诗歌中美的因素,不仅能够陶冶学生的情操,还能够提高学生的审美能力。高中语文教师在诗歌教学中要恰当运用美育,引导学生进行学习。咬文嚼字,体会诗歌炼字之美;吟诵朗读,体会诗歌节奏美与韵律美;联想想象,体会诗歌的意境美;结合经历,感知诗歌整体之美。

高中语文课堂导入设计研究

导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键。好的课堂导入能够起到激发学生兴趣,收到先声夺人、引人入胜的效果,其重要性受到了广大教师的广泛关注。但是在导入的过程中教师往往会为了追求新意而忽略了实际的教学效果,甚至产生了导入与课堂脱节、喧宾夺主等问题。

“四字诀”玩转高中作文——浅论如何提高学生的写作水平

人们经常用半壁江山来形容作文教学在语文教学中的重要地位。但是一提到作文,很多学生都有难言之色。无内容可写,写作不得要领,成为常见的问题。因此,提高学生写作水平成为语文教学重中之重。