山西课改:十年助推基础教育六大变化

10多年来，山西省的基础教育课程改革从实验区扩大到所有中小学校，从义务教育延伸到高中教育，从课程结构调整、教材变革推进到基础教育深层次、全方位的整体领域，使基础教育从教育理念、教育内容、课程结构到教学方法、教学手段、教育资源开发、考核评价等方面发生了重大而深刻的变化。基础教育课程改革的全面实施开启了山西素质教育的新时代，引领基础教育进入了一个新天地。

五措并举 全力推进山西教育均衡发展

山西省于2006年基本实现普及九年义务教育目标后，旗帜鲜明地将义务教育工作重点转到推进均衡发展方面，通过修订《义务教育法》实施办法，制定推进义务教育均衡发展办法和城乡一体化的办学标准等，形成了保障义务教育均衡发展的法律政策体系和工作机制。全国教育工作会议后，山西省进一步将义务教育均衡发展作为新时期教育工作战略重点，采取五条重大措施全力推进。

公民受教育权的法津保障及实现机制

受教育权是公民根据宪法规定而享有的基本权利,是国际社会公认的基本人权。我国公民的受教育权已经有了可靠的法律保障,但在现实中也存在一些问题,我们应积极采取各种有效措施,切实保障公民的受教育权的实现。

促公平谋发展 提质量抓改革 努力走好山西基础教育振兴之路

习近平总书记在党的十九大报告中提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

加强统筹 创新举措 提升内涵 着力推进全省基础教育事业又好又快发展

近几年来，在教育部和省委、省政府的正确领导下，我省基础教育工作紧紧围绕贯彻落实国家和我省教育规划纲要精神，按照“学前教育抓普及、义务教育抓均衡、高中教育抓特色、特殊教育抓提升”的思路，全面推进改革发展各项工作，全省基础教育工作保持了健康、稳定、协调发展的良好局面。

山西省新高考相关政策解读

一、研制情况（一）国家整体要求顶层设计：2013年11月，党的十八届三中全会召开，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，将推进考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的重大改革任务，是对考试招生制度的顶层设计。

扩大优质教育资源 推进学前教育健康发展

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《山西省教育厅关于建立优质幼儿园帮扶机制的指导意见》下发以来,我省优质幼儿园充分发挥示范、辐射、引领作用,切实帮扶提升了各级各类幼儿园的管理水平,保教质量,教师专业素质等,推进了城乡学前教育均衡发展。但当前学前教育发展仍然存在困难和问题,面对新时期,学前教育发展同样面临新形势和新要求。一、目前我省学前教育发展形势“十二五”期间。

努力推动新课程实验各项工作全面到位

根据我省普通高中新课程实验总体安排，2010年是我省新课程实验各项工作全面到位的关键一年。就2010年新课程实验要开展的重点工作，记者采访了省教育厅基教处副处长张爱萍。