山西省教育学研究会召开教育学研究学术讨论会

三月二十六日至三十日,山西省教育学研究会在临汾市召开了教育学研究学术讨论会。集中讨论的问题有三个:①教育学基础理论研究和应用研究的关系问题;②当前和今后一个时期里迫切需要研究哪些问题;③研究方法问题。通过讨论,初步提出了山西省1983——1985年教育学研究规划,包括关于教育原理、德育论、教学论、教育思想、教育改革、师范教育。

当前全国关于教学论研究的发展和现状综述

一、对教学论理论研究的发展和现状的评价全国教育学研究会第一届年会以来,在教学论的研究方面,提出了许多十分重要的问题,如教学的概念、教学过程、教学规律、教学理论研究的方法、智力发展与能力培养、教师的主导作用、教学质量管理与评价等等,还开展了一系列的教学实验和教育调查,教学论的研究已越来越受到重视,并出现了一批研究成果。但是,基本理论的研究脱离实践的状况还没有得到根本改变,内容空洞、贫乏,许多问题说不清楚,科学性不强等问题仍然存在。总的来说,教学论理论的研究落后于教学实践的要求,不利于多出人才,出好人才。