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浅谈职中幼师钢(风)琴教学的改革与创新
1
作者
白嫦文
《职业技术》
2011年第7期13-14,共2页
职业高中幼师专业主要是为幼儿园培养教师。因此,钢(风)琴教学的内容要与其专业特点相统一,要更多地考虑其实用性。在钢(风)琴教学中培养创造型人才:要明确学情进行因材施教;注重基训,强调基本演奏技能与状态;营造无拘无束的思维空间,...
职业高中幼师专业主要是为幼儿园培养教师。因此,钢(风)琴教学的内容要与其专业特点相统一,要更多地考虑其实用性。在钢(风)琴教学中培养创造型人才:要明确学情进行因材施教;注重基训,强调基本演奏技能与状态;营造无拘无束的思维空间,启迪学生的创造性想象;创造条件让学生进行实践表演;激发学生进行钢(风)琴自编、自配、自创弹奏。
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关键词
弹奏的基本功
首调构思
改革与创新
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职称材料
题名
浅谈职中幼师钢(风)琴教学的改革与创新
1
作者
白嫦文
机构
山西省晋中地区太谷县职业中学
出处
《职业技术》
2011年第7期13-14,共2页
文摘
职业高中幼师专业主要是为幼儿园培养教师。因此,钢(风)琴教学的内容要与其专业特点相统一,要更多地考虑其实用性。在钢(风)琴教学中培养创造型人才:要明确学情进行因材施教;注重基训,强调基本演奏技能与状态;营造无拘无束的思维空间,启迪学生的创造性想象;创造条件让学生进行实践表演;激发学生进行钢(风)琴自编、自配、自创弹奏。
关键词
弹奏的基本功
首调构思
改革与创新
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈职中幼师钢(风)琴教学的改革与创新
白嫦文
《职业技术》
2011
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